高校思政教育：社会主义核心价值观与理论创新

在社会快速发展的过程中，人们的价值观念、生活观念都在一定程度上发生了变化，当下我们处于全新的发展时代，处于这个时代当中的我们也需要让思想政治教育显现出时代特点，这样思想教育才能培养出符合时代发展需要的社会主义接班人。这就需要我们不断更新传统的思想政治教育理念，以适应社会发展的需要。我国的思想政治方面的研究专家、教育学者应该思考如何让目前的思想政治教育理念和社会发展需要、时代发展需要相吻合。

在人们进行大量的实践活动以及大量的理论思考之后，就会创造出思想观念，与思想观念、哲学信仰、精神向往以及理想发展有关的抽象化的事物就是我们所说的理念，而教育理念指的是教育主体进行的对教育工作的理解、分析、实践，在此基础上所创造出来的教育观念或者教育信念。思想政治教育的理念是指教育主体在教学实践过程中逐渐形成的有关思想政治教育的最基本问题和本质规律的理性认识，思想政治教育理念当中，明确了思想政治教育所处的地位、具有的功能，与此同时，也明确了思想政治教育要使用的方法，要达到的目的，要遵循的规律。思想政治教育工作者在开展实践活动的时候，需要把思想政治教育理念当作是基本的准则，它在思想政治教育观念中居于统领和核心地位。

学校的思想政治教育理念是教育主体在思想政治教育教学过程中形成的一种教育指向性观念，是对学生的社会实践活动的理性认识。思想政治教育理念在先进理论的指导及影响之下，可以客观地对现实问题进行深入分析，所以，思想政治教育理念不断地在实践活动中持续发展、持续创新。

(一)开放式的教育理念

开放式教育是针对封闭教育来讲的，是一种通过借助现代科技手段来优化教育资源和环境的配置，从而营造出开放、民主、和谐氛围的新型教育模式，开放式教育要完成的任务是帮助学生综合发展。思想政治教育应该借助当前的思想政治教育资源进行教育模式的构建，让学生可以在自主的学习模式当中进行积极的互动，为学生的学习构建自由的、和谐的以及平等的氛围。开放式教育可以更好地引导学生，让他们形成正确的价值观念。总的来看，开放式教育理念能够促进学生在心理智力等方面的能力发展，能让学生更好地适应外在环境的变化，这有助于学生快速融入社会。

(1)开放式教育是交往互动的教育。思想政治教育的开放性主要体现在:在教学过程中，教师与学生之间，特别是学生与学生之间相互交流、相互理解，从而使学生在相互交流中实现自身的发展进步。开放式教育强调培养学生的人际交往能力，强调让学生掌握正确的社会交往技巧，让学生从理性角度对交往方式及交往对象进行判断，这有助于学生通过交往进行人格的完善。(www.xing528.com)

(2)开放式教育具有包容性。由于自然和社会环境是复杂多变的，所以思想政治教育也应该秉持开放包容的态度，让学生实现全面自由的发展。只有采取包容性的方式，才能实现普遍性要求与先进性要求的有机结合，体现出主旋律与多样化的有机结合，呈现出共性与个性的有机结合。

(3)开放式教育的本质是学生的自我教育，高校在开展思想政治教育的时候要培养学生的自我教育意识，在提升学生自我管理能力的时候也要把思想政治的教育目标转化为学生主动追求的目标，从而实现学生自我教育的目的。

(二)德育为先的教育理念

德育为先是思想政治教育中的一个教育理念及教育原则，在培养人才的时候需要遵循德育为先的基本方略，德育和其他教育不同，德育可以引领其他教育的发展，德育注重对学生的思想政治观念进行教育，它强调让学生形成思想道德培养方面的认知和意识，它强调改变学生的行为。德育为先具有以下三个方面的含义:一是德育为先是一种教育理念和育人的要求；二是德育为先所表达的并非简单的教育序列问题，而是对教育的要害与本真的界定；三是德育为先是多层面的为先、深层次的为先。