张展8岁时不太喜欢在画室画画，但是在学校画简笔画却很认真。大概原因是我太希望看到她的进步，提出了一些要求，她不肯接受，以至于拒绝来我的地盘。
在家里，她有空闲的时候，经常用不允许我看的小本本画小人。她对Q风漫画、美少女漫画和服装兴趣很大，喜欢收集图片，学习漫画的表情和发饰、服装画法。自从接触Q风漫画和美少女漫画之后，她画的所有人，一张脸三分之二是眼睛，两只大眼睛里都有几个白点点，忽闪忽闪的，男女老少的眼睛都长一样。这些大眼睛看着真是扎心，可是我没办法让她停下来，就给她买了《魔法衣橱》，帮助她了解服装款式，希望她即便画我认为“有毒”的漫画，也能在某些方面获益。
Q风漫画和美少女漫画之所以“有毒”，是因为它严重的固化形式具有不可阻挡的传染性。我看过很多孩子，尤其是女孩，在学会了漫画的一些技法之后如获至宝，画什么都要用上这种技法。不顾画中人的年龄、性别、性格，一律使用有几个白点的大眼睛、分块叠加的头发，以及正面看很微弱、侧面看却很挺的鼻子。这些孩子画着自己认为很好看的漫画人物，困在特定技巧的围城里，好几年都不肯逾越。可是，童年的时间有限，孩子学业之外的自由时间更少，这样耗下去，就失去了了解千变万化的绘画风格的机会，失去了开放的心态去拥抱全世界的视觉艺术。故步自封占用的时间，恰恰是一寸光阴一寸金的、永不回头的少年时呀！
儿童绘画虽然可以自然生发，但总会有遇到瓶颈的时候。在有助于解决问题的观察和思考还未来得及深入时，孩子如果看到了漫画，就容易一下爱上它。张展爱上漫画，估计和7岁之后开始务实、不满足于用儿童画的手法表现更加深入的观察和认知有关，而那时候我没有及时引导她适合的绘画内容。她自己其实到处搜寻，一不小心就走到在学校临摹简笔画和在家自学漫画技法的道路上来了。我当自责！
张展约10岁画的漫画人物(www.xing528.com)
儿童绘画是孩子与生俱来的能力，它有一套自发的生长体系。所有表达和沟通需要的所谓“技法”孩子都可以自己发现或发明，直到7岁前后达到顶峰水平。八九岁孩子需要学习绘画理论和技法（外界灌输），以帮助他们达成画得“像”的愿望。进入青少年时期，因为无比向往真实，他们还会否定之前的儿童画，但成年后回望，他们还是会感叹自己童年的创造力和想象力。
Coco是我同学家的孩子，在美国上学，5岁的时候回国度暑假。在主题引导下她画了这张《飞蛾扑火》，飞蛾的特点抓得很好，身体、翅膀都有表现，头顶的触须特别生动，火焰的弯曲线条表达了跳动的特点，红黄两种颜色混合画出了火焰的层次感。飞蛾和火焰的造型都挺大，画面充满自信。Coco平时在美国的幼儿园，接受的是完全“放鸭子”式的培养，幼儿园提供材料，其他一切都不管。Coco 5岁半时，在没有任何引导下画的恐龙是这样的。
Coco 5岁，《飞蛾扑火》
Coco 5岁半，《恐龙》
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