人类的想象并不凭空存在，它是根据大脑的多个记忆片段，通过一定的组合方式，创造出不同于以往任何形象的新事物。人类想象神的存在，可是，当文明发展了之后发现，西方的神和东方的神完全是两码事，西方的神和西方人一样是白皮肤、蓝眼睛；而东方的神则和东方人一样是黄皮肤、黑头发。
想象力也不是凤毛麟角，它真实存在于每个人的心里，展现在每一张画纸上。孩子的想象，是根据脑子里有限的认知和感受，经过不是非常具有逻辑或逻辑不够严密的搭配和组合，形成新事物。因为这些新事物不太符合大人墨守成规的秩序和经验，常常让人觉得惊讶。但在孩子那里，想象从来都是认真而严肃的事情。如果家长仔细观察就会发现，不管您在孩子的画中看到多么吃惊的形象，都可以在他的生活阅历中找到原型。
大人的思维通常喜欢待在认知的舒适区，不愿意走出而变得僵硬、固化。太阳一定是红的、彩虹一定挂在天上、大了就要“懂事”、到了年龄就得结婚、工作就是上班、吃饺子一定得就蒜、土豆丝就得炒青椒、红烧鲫鱼一定要撒香菜……我上小学报名时，和同龄的小伙伴一起排队面试。到我的时候，老师让我从1数到10，顺利过关。给我小伙伴的问题是：“一张桌子几条腿？”那家伙想了想说三条。老师让她再想想，结果还是三条。这件事，造成了她比我晚一年上学。
大人因为一再确认了某些问题的答案，思维变得懒惰才不去想象，但对于那些尚且没有确切答案的问题、认知未触及的领域、新闻事件等依然保持着旺盛的想象力。新中国刚成立的时候，全国物质条件都很艰苦，生活在农村的百姓们天天靠吃芋头干度日。他们讨论说：“毛主席吃什么？”有人说：“那还不得天天包子油条！”在他所处的年代和环境里，包子、油条是最好的食物，没有人质疑这个回答，后来就成了笑话。(www.xing528.com)
认知和想象是一对欢喜冤家，它们互为基础又互相对擂。想象和现实原本没有界限，人无时无刻不在现实中，也无时无刻不在想象中，人类必须依靠想象和现实的搭配来完成生活。
那些伟大的科学家，无一不是用想象对认知发起怀疑——牛顿想象苹果的掉落方向、阿基米德想象一个支点可以撬动地球、富兰克林想象天上的雷电为人所用、霍金想象黑洞边缘的粒子分裂……大到人类文明的进程，小到解决生活问题都依靠想象力。想象力的重要性无须我另外赘述。
大自然是个大画家
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