孩子绘本创作课程，数百件原创绘本大放光彩

也许是因为小时候就接触了不少绘本，张展在4岁多的时候主动要求用本子连续多页去画。当时我还只是研究儿童画，还没有意识到孩子可以直接创作绘本。她让我用家里的彩纸做个本子，因为订书机没有钉，我就用针缝了本“线装书”给她，她很自觉地把第一页当作封面，然后翻开来一页页地画下去。画了几幅之后给我看，我就根据她画的内容编了点故事，并催她往下画。她画的时候没有计划，我编的时候也很为难，常常找不到逻辑。比如有一本的故事是这样的：

一条河里有一条死鱼，一个小孩看见了，他的妹妹在等他回家。突然下雨了，蜗牛来了，一只鸟停在大树上，一只蝴蝶问：你要去哪里呀？一只公鸡来了，公鸡和蝴蝶……

唉，实在编不下去。就这样，一本未完成的绘本就此打住。她又要求做新的本子，有的画半本，有的随便画两页就扔下，我也没有继续给她编故事，这样的半截绘本家里有好几本。

张展4岁半，绘本雏形

2014年，我得知了一项专门为孩子举办的绘本赛——首届中澳家庭亲子绘本大赛正在征稿。当时我带的孩子并没有画过绘本，于是我就用平时上课的主题《我的最爱/最恨》的作品贯串了这本《你听我说哦》拿去参赛，竟然意外获得一等奖。颁奖时，评委老师说，最打动他的是绘本里面孩子真实的想法、孩子式的生活，比如：最恨洗澡水流过眼睛、最恨吃到生姜、最恨爸爸喝酒等。我听到这个反馈有点惊讶，这不就是孩子的普通生活细节嘛，难道作为绘本赛的评委、以创作儿童绘本为职业的老师不了解吗？后来想想，这应该是评委老师给我的一个方向指引，创作儿童绘本的精髓在于发现孩子、反映孩子真实生活中的情感问题、行为问题和童真童趣。这个指引，像茫茫黑夜的灯塔，让我在绘本创作的大海里知道了航向。同时也更加坚定了我教孩子画画的理念，也被激发出足够的热情带领孩子们走进儿童原创绘本的乐园。

集体绘本《你听我说哦》，2014年

平时的绘画课上，我发现有的孩子会把每个东西都画得很小，询问之下才知道，原来孩子的想法非常多，他担心画不下，所以才那么爱惜纸张空间。我就尝试给他多张纸，请他把想法一页一页表达清楚。再加上这次绘本大赛意外获奖的鼓励，从2014年开始，画室正式针对儿童开设绘本创作课程。孩子们用连续7天时间自己编故事、自己绘制，完成一本完全属于自己的小书。

张展也在绘本课上创作了两本。一本叫《长颈鹿拔牙》，说的是一只长颈鹿的牙齿生病了，医生是一只小母鸡，为了能让小个子的母鸡顺利地给高个子的长颈鹿看牙，动物们纷纷出主意。最后，在大家的一致努力下，小母鸡终于给长颈鹿治好了牙。另一本叫《架起彩虹》，说的是彩虹王国的彩虹掉下来了，通过一系列努力又把彩虹挂回天上的故事。

张展绘本《长颈鹿拔牙》，7岁

张展绘本《架起彩虹》，7岁

2015年，我拿孩子们的几十件原创绘本参加“第二届东方娃娃儿童绘本大赛”，获得了包括一等奖在内的十几个奖项（张展的两件作品都没有获奖）。这之后，画室每年都有大量孩子的原创绘本诞生，积累至今已有300余件。

让孩子创作绘本，前提是他自己有兴趣去做一本故事书，跟着兴趣探究内容和形式，顺带得到的益处是很丰厚的。对孩子而言，画绘本和画一幅画都是画他所思所想，表达内心的真实，只要放轻松，纯粹地去想、去画就好。创作绘本能够促使孩子更加深入地思考，将想法毫无保留地展现出来，还能够通过反复审视作品，感受到作为书籍的绘本和单幅画之间的区别：绘本连续多张画面形成阅读的连贯性、跳跃性和空间感；二维平面叙事与三维时间线叙事交叉安排；绘本故事跌宕起伏与翻阅的时间点控制，从而学会把握审美中很重要又较难体会的节奏感。(www.xing528.com)

张展绘本《小兔子变形记》，7岁

张展绘本《年》，7岁半

对于孩子的作品投稿比赛，每次我都是抱着重在参与的态度，是否获奖都交给运气。因为我运作画室，参赛、获奖一方面对孩子是个激励，另一方面也是对画室的宣传。其实孩子学画的目的是增强自身的表达能力，让自己更快乐、更自由、更强大。在不影响这点的前提下，优秀作品可以参赛、参展，不必一味直奔奖项。如果参赛过程没有起到对孩子的激励作用，孩子不能从中获取前进的正能量的话，要及时放弃，让孩子回归拿起画笔的初心。家长千万不能抱着参赛就要获奖的功利心，不用去考虑评委的喜好、获奖的标准、吸睛的形式什么的，以防给孩子制造不必要的压力。

美美哒绘本

《一寸虫》

［美］李欧·李奥尼

这本书是我的最爱，它可以让孩子感受到美和哲思。一只软弱又渺小的、祖母绿色的虫子遇到了劲敌知更鸟，知更鸟要把它一口吞掉。“祖母绿”使用三十六计中的“走为上计”逃出了知更鸟的魔掌。这本书好像在对孩子说：“虽然你人小，但如果你肯动脑筋，就可以变得比你的敌人还要强大！”由此带给孩子能力上的信心。我最喜欢的部分，是作者行文的诗情画意：量火烈鸟的脖子、巨嘴鸟的喙、苍鹭的脚、雉鸡的尾巴、蜂鸟的全身和夜莺的歌声，字里行间自然传递出想象的美感画面。

玩转材料

玉米王国——立体搭建

玉米积木以水做黏合剂，操作干净方便。比传统积木易拓展空间结构，比乐高易连接。越是易操作的材料，越能彰显创意的珍贵。能不能做出艺术作品，不是拥有了材料就可以了。给孩子玩玉米积木，能让孩子深入思考造型的立体结构、内外空间、连接要点与观看效果。