科技发展需跨专业人才

世界科学技术的综合化和整体化发展趋势日益突出，以往那种“单科独进”个人作坊式的研究已成为历史。现今的科学技术如果想在某一个微观专业层面上有所进展，就必须以宽广厚实的综合知识作基础，否则就难有突破式的进步。科学技术的发展，已经使得科学技术领域中任何一次突破或创新，都不得不依赖于多学科、跨专业的综合研究。

科学技术的高度综合，要求我们培养的人才不仅具有某一专业领域的知识和技能，而且还要有相关学科专业领域的知识和技能。如果一个人只是了解本学科专业的理论和方法，而对其他专业和其他领域的事物不熟悉、不了解、不掌握，那他就根本不可能进行知识的综合。而跨专业人才因不受限于单一的学科专业，其灵活的思维、广博的知识和强烈的创新意识，使他们能够挣脱原有学科专业的束缚，立足于学科之间、知识体系之间、方法之间的联系和区别，在综合中区分异同，在区别中发现联系，在不同学术思想对立的两极之间保持必要的张力，寻找出可能综合交叉发展的契机，最终独辟蹊径，取得突破性的成绩。(www.xing528.com)

科学技术的高度综合是历史发展的必然。20世纪出现的系统论、控制论和信息论就是科学技术高度综合的主要标志。随着科学技术的发展，认识论也发生了新的转变，这种转变对学校的人才培养提出了新的要求。首先是科学研究的完整性。这种完整性具体表现为：人们的认识正在向自然界微观和宏观的各层次延伸，并且人们对自然界的认识已深入到过程的动力学机制及与此联系的结构功能，从层次、过程、结构和功能诸方面揭示自然界的规律。层次理论、过程的动力学理论、结构功能理论正在转化为当代的普遍的科学认识方法。显然，建立在这种认识论基础上的科学研究，对人才的综合性知识和综合能力有着更高的要求。其次是研究对象的多学科性。采用多种学科的方法研究某一物质客体或某一课题，这是当代科学研究的一大特点，特别是在高科技领域，研究的对象和课题大都具有多学科的特点。组织多学科的联合攻关是高科技研究取得突破性进展的主要形式。综合运用各种科学方法研究某一特定对象，是当代科学发展最有前途的方向。这一特点充分表明，跨专业人才对当今科学技术的综合化发展所具有的重要性和迫切性，已超过历史上任何一个时期。最后是学科的广泛交叉渗透性。它反映了各门学科之间的横向联系越来越紧密。现代科学向横向和纵向两个方向延伸，各门学科不断扩展自己的研究领域，特别是在高科技领域，各门学科的研究需要紧密配合。如计算机科学技术的研究，离不开材料科学的配合；人工智能的研究，必然要向认识科学、心理学、脑科学等领域延伸。当代科学研究具有高度综合性质，必须做到学科配套、同步前进、整体突破。当代科学的发展具有综合性课题领先而不是学科领先的新趋势，综合性课题的解决带动着学科的发展。这一趋势更加表明跨专业人才在解决重大综合性问题中所具有的地位与作用。