口语第二部分对于我们想要突破6 分的考生是至关重要的，第二部分和第一、第三部分的问答形式迥然不同。在这部分里，考生会被给到一张如图2.1 形式的卡片。
图2.1 Part 2 题卡
我们先来看右边陈述的答题要求：① 你必须要（独自）谈论这个话题1 到2 分钟。大部分中国人说英语的最高语速只能达到母语者水平的60%。2 分钟这么长的时间，母语者一般能说出300 个单词，正常语速的考生一般要说至少200 个单词。那么，对于这样一篇与雅思作文长度类似的口语谈话，首先要适当地照顾前后之间的逻辑衔接。当然，以7 分以下为目标的考生不需要像作文那样明显的逻辑结构和衔接，但是也要使用相对足够的连接词。比如我们在描述事物的时候，常说further more, in addition 等；在讲述经历的时候常用and then, after that 等。② 同时，很多同学会认为独自说2 分钟英语很困难。其实，对于绝大多数平时没有坚持练习口语的同学来讲，要在1 分钟的时间内组织好如此长的内容都是一种挑战，所以，功夫要下在平时，我们将常考的话题归类为人物、物品、建筑或地点、爱好以及经历五大话题，除此之外还有一些冷门的话题补充，要善于剖析每种话题可能会谈到的方方面面，学习完之后我们头脑里会有一些话题语料框架，到了考场灵活组织即可。③ 在这1 分钟的时间内，做适当的笔记（notes）会帮助我们更好地组织语言和内容。1 分钟的时间，建议大家不要写完整的句子，因为那样通常只能照顾开头，而是要整理要点以提示自己要说的内容和逻辑关系，比如例题的notes 可能是下面的样子：
过去时/Past（和写作类似，时态是基本并十分重要的语法，怕出错的同学最好用大字体写明，时刻提醒自己，人物类话题多数情况下一般现在时用得比较多，此题由于该歌星已过世，所以多用过去时。）
Who: MJ, dead@42,celebrity, singer, black or white? Encourage, English；（这里用了缩写：比如MJ 表示Michael Jackson 和@表示at，善于用自己可以理解的缩写，也是我们有效利用1 分钟时间的好办法，对我们做听力也会有帮助。）(www.xing528.com)
Know: video, 14；buy all albums; dead 2002；
What: Singing; Dance；
Why: Singing, eg: best-seller; Dance, eg: moonwalk; since 5；
Besides, charities，Africa etc.
以上各点，我们利用RED&C 方法可以充分扩展，尤其是回答最后一问的解释（explain）部分。大家还可以发现，我们一般在笔记里只写内容词（content word），而功能词（function word）只在举例和递进的时候列了3 次：2 次eg 和1 次Besides，是刻意显示逻辑用的。在1分钟内组织笔记的技能，需要大家平时拿各种话题来练习。
还有一个常见问题，就是到底需不需要回答题卡上的所有问题。首先，根据should say这个标记，很多人就以为一定要都说到；但是，根据评分标准，说什么内容似乎也不是最关键的。那么，根据经验，我们的建议是：对组织内容和口语能力非常有自信的考生可以不完全按照题卡来说；反之最好不要脱离，因为毕竟列出来的提示问题也是一般来说比较好提供相应内容的，这样可以留出更多的精力在语言本身的优化上。
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