【摘要】：目标6 分及以下的考生在考试中至少需要做到发音准确清晰，基本不影响考官的理解。尽管评分标准在6 分这个档位要求得比较宽松，但是要保6 分的考生建议平时尽量按照7 分的标准去练习，展示出6 分标准中的所有积极表现。然而，目标7 分及以上的考生，不仅需要使用这些发音特点，而且表达过程中要灵活地使用这些特点，并且始终使听者理解，也就是说，不能像6 分标准中那样偶尔发音清晰度下降。
9 分：准确运用丰富多样的发音特点，能表达微妙的差异；
表达过程中始终灵活地使用各种发音特点；
听者理解毫无障碍。
8 分：使用多样的发音特点；
表达过程中灵活地使用多种发音特点，但偶尔出现偏差；
表达过程中始终易于听者理解；母语的口音对听者理解的影响极小。
7 分：表现出6 分水平中所有积极表现，但也表现出8 分水平中部分积极表现。
6 分：使用多种发音特点，但掌握程度不一；
展现出某些有效使用发音特点的能力，但不能持续表现这一能力；(www.xing528.com)
表达过程中听者基本能理解，但部分单词或音发音不准确导致有时清晰度下降。
5 分：表现出4 分水平中所有积极表现，但也表现出6 分水平中部分积极表现。
4 分：使用有限的发音特点；
尝试表现多种发音特点，但频繁出现偏差；
经常出现发音错误，对听者理解造成一些困难。
3 分：含有2 分水平中部分表现以及4 分水平中部分积极表现。
2 分：表达通常无法理解。
发音是开口便能展现考生水平并且贯穿口语考试始终的要素，同时也是限制众多考生尤其是非英语专业考生的主要瓶颈。目标6 分及以下的考生在考试中至少需要做到发音准确清晰，基本不影响考官的理解。尽管评分标准在6 分这个档位要求得比较宽松，但是要保6 分的考生建议平时尽量按照7 分的标准去练习，展示出6 分标准中的所有积极表现。也就是需要使用多种发音特点，展现出某些有效使用发音特点的能力，包括重音、弱化、吞音、连音等。然而，目标7 分及以上的考生，不仅需要使用这些发音特点，而且表达过程中要灵活地使用这些特点，并且始终使听者理解，也就是说，不能像6 分标准中那样偶尔发音清晰度下降。
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