（一）教学分析
本专业根据人才培养目标、培养规格的要求，通过人才需求调研，总结提炼出本专业对应的职业岗位所需的职业能力，在此基础上对职业能力进行归纳梳理，并与专业技能课程相对接，构建了本专业的课程体系。
（二）课程体系
1.课程门类
2.课程顺序
3.课程教学内容及要求
本专业课程设置分为职业素养模块、“宽泛化”基础职业能力模块、“专门化”工作过程职业能力模块、“精细化”岗位生产职业能力模块。
职业素养模块指公共基础课程，是每个专业的学生都必修的课程，主要包含德育、语文、数学、英语、汽车英语、计算机应用基础、体育与健康、心理健康、国防教育等。该类课程的开设主要是为了培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
“宽泛化”基础职业能力模块是本专业的专业核心课程，在一年级开设，为每个方向学生的必修课程，该类课程的开设主要是为学生学习专业方向课程奠定基础。
“专门化”职业能力模块为本专业的方向性课程，在二年级开设，根据不同的方向学习不同的课程。该类课程的开设主要是为了培养学生的专业技能，有针对性地对不同的工种进行专项训练。
“精细化”岗位生产职业能力模块是第三学年学生到企业带薪实习，实现顶岗与就业合一，学校与企业共同对学生进行培训。
（1）职业素养模块（公共基础课）。
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（2）“宽泛化”基础职业能力模块（专业核心课程）。
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（3）“专门化”工作过程职业能力模块（专业方向性课程）。
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同时，为培养学生的自主学习能力和提高其综合素质，另外安排了一门选修课：就业指导。
（4）“精细化”生产岗位职业能力模块（专业岗位课程：顶岗实习课程）。
第三学年，学生到企业带薪实习，实现顶岗与就业合一，学校与企业共同对学生进行培训。根据汽车运用与维修专业的职业能力标准，在“宽、专、精”人才培养模式下，充分利用校企合作的平台，培养学生“精细化”岗位生产职业能力，打造为熟练工——“成品”人才，构建顶岗实习项目化课程体系。同时，为培养学生的自主学习能力和提高其综合素质，另外安排了一门选修课：汽车驾驶基础。
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