【摘要】：统计分析的自变量主要包括个体的认知和主观感受两部分。因变量包括两类：第一类是社会责任感的六个维度，即自我的责任感、对家庭的责任感、对他人的责任感、对集体的责任感、对国家的责任感和对全人类的责任感；第二类是社会责任感的三个层面，即微观层面的社会责任感、中观层面的社会责任感、宏观层面的责任感。
统计分析的自变量主要包括个体的认知和主观感受两部分。个体的认知因素包括在政治观念上是社群主义还是自由主义、传统文化认同上是否持差序格局观点、价值秩序上是有最高信仰还是信奉犬儒主义，这三个因素反映在实际的个体身上，并非非此即彼的关系，个体总是处在这一连续光谱中的某一环节。因此，我们在计分“政治观念”的题项时涉及社群主义的正向计分，自由主义的反向计分，该题项的总分大小反映的就是个体政治观念上持社群主义的强弱；在计分“差序格局”时所有题目正向计分，总分大小反映了个体在文化中差序格局特点的强弱；在计分“价值秩序”时涉及最高信仰的题目正向计分，涉及犬儒主义的题目反向计分，该变量所有题目的总分大小反映的是个体最高信仰的强弱。个体的主观感受包括自我效能感、归属感、权利感、主体感四部分。以上这些因素在统计中都考虑为连续变量，以平均数大小代表强弱水平。
因变量包括两类：第一类是社会责任感的六个维度，即自我的责任感、对家庭的责任感、对他人的责任感、对集体的责任感、对国家的责任感和对全人类的责任感；第二类是社会责任感的三个层面，即微观层面的社会责任感（自我责任感、对家庭的责任感、对他人的责任感）、中观层面的社会责任感（对集体的责任感）、宏观层面的责任感（对国家的责任感、对全人类的责任感）。
调节变量为个人特质包括：“性别”“是否独生”“家庭所在地”“学校类型”“学校所在区域”“是否学生干部”“家庭经济社会地位”“父亲的家庭教养方式”“母亲的家庭教养方式”，如表3-1所示。(www.xing528.com)
表3-1 样本的基本特征
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