自然科学是人类探究自然现象背后规律的一类活动，然而它不仅是一些技术性的和理论性的操作活动的集合，而且还是一种献身于既定精神价值和受伦理道德标准约束的社会文化活动。科学研究活动与其他人类活动一样，都需要倡导负责行为，才能保证科学研究活动的健康运行。
科学研究活动的负责行为主要依靠以下道德准则来维系。
自然科学研究是探究自然界未知的过程，自然科学知识的形成是一个不断修正、不断深入以逐步逼近客观存在的过程。可验证性是科学知识的重要特征，科学强调和尊重经验事实对科学理论的检验，实事求是是科学研究活动的基本准则。
科学研究工作者在“研究选题”环节中必须遵循责任准则，在“课题申报”、“形成成果”、“获取事实和数据”等环节中必须遵循诚信准则。
科研工作者在学术研究活动中所获得的知识还需充分接受共同体内集体的评议、判断、筛选后，才可能有选择地被接纳而成为共同体内的集体知识。只有充分认识到个体知识和集体知识的相互联系和转换，科学知识的形成才拥有坚实的社会基础。从科学共同体层面来看，在“学术评价”环节中必须遵循尊重准则、公开准则和公正准则。(www.xing528.com)
在大科学时代，各门科学相互渗透，科学研究的许多重大课题都必须依靠集体的力量才能完成，在集体合作的过程中，必须遵循相互尊重、乐于协作的准则。科研工作者在处理个人与他人、个人与集体的荣誉和利益分配上必须受到科学道德的约束，避免利益冲突对研究工作造成损害。
在科学研究活动中，有许多案例生动地说明了学术道德准则的重要性。一些案例从正面告诉我们遵循学术行为规范和道德准则对推动科学研究活动的开展和科学事业繁荣的作用和意义；另一些案例则从反面告诉我们违反学术行为规范和道德准则给科学事业带来的损害和警示。
自然科学方向研究生的培养目标是，成为具有坚实的自然科学基础理论、系统的专门知识和从事自然科学研究的能力的人才。为实现这一目标，研究生除提高业务能力和学术水平外，还必须加强在学术道德与科学品行方面的修养。我们选编了若干有关的案例，供广大研究生从中得到启示和借鉴。
（陈敬铨）
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