大学生创业规划步骤-大学生创新创业基础

（一）机会评估

机会评估包括两个层面。一是建立在自我认知基础上的机会评估，通过了解自己、审视自己，包括自己的性格、特长、学识、智商、爱好、情商、技能、思维方式等，弄清自己想干什么和能干什么，选择最适合自己的职业方向与道路。二是建立在环境认知基础上的机会要求，以及自己在这个环境中的地位等。只有对自我内部因素和对环境外部因素进行了充分了解和把握，才能做到科学、合理规划自己的职业路线，使自己的职业生涯规划具有实际意义。

（二）确定目标

职业生涯规划根据时间长度可分为人生规划、长期规划、中期规划和短期规划，相应的，职业生涯目标也应包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标。我们在确定目标时，首先要根据个人的性格、气质、专业和价值观，并结合社会的发展趋势确定人生目标和长期目标，然后再对人生目标和长期目标进行分段细化。根据个人的经历和所处的组织环境制订相应的中期目标和短期目标。

1.人生规划

一般人的职业生涯时长为40年左右，对应的人生目标时长也是40年左右。例如，规划60岁成为一个有数亿资产的公司董事。

2.长期规划

规划时长为5～10年，对应的是长期目标。例如，规划30岁时成为一家中型公司的部门经理，规划40岁时成为一家大型公司的副总经理等。

3.中期规制

规划时长为2～5年，对应的是中期目标。例如，规划到中小型公司不同业务部门任职，并有所成就。

4.短期规划

规划时长在2年以内，对应的是短期目标。例如，2年内掌握哪些业务知识和业务技能等。

（三）制订行动计划与措施

制订职业生涯目标后，关键是要付诸行动。没有落实目标的行动，目标就无法实现，事业的成功也就无从谈起。而要行动，就得有具体措施和计划，主要包括时间分配、工作安排、学习培训等方面的措施。例如，计划学习哪些知识，掌握哪些技能？如何开发自身的潜能？如何分配时间？分哪些步骤？采取什么措施？如何提高工作效率？都要有具体的计划与明确的措施。

（四）实践尝试与能力提升

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”职业规划毕竟是一种主观的评估和预测，它与实际会存在一定的误差或者不符。因此，职业规划必须有实践环节。每个人在确定自己的职业发展方向后，都应尝试在所选职业领域实践锻炼一段时间，一是验证规划中各种评估的准确性；二是在实践中学习，拓展知识，提高能力，为今后的职业生涯做好各种储备。

（五）反馈与调整(www.xing528.com)

在人生的发展阶段，由于社会环境的巨大变化和一些不确定因素的存在，我们与原来制订的职业生涯目标与规划有所偏差，这时就需要对职业生涯目标与规划进行评估和做出适当的调整，以更好地符合自身发展和社会发展的需要。职业生涯规划的评估与反馈过程是个人对自己不断认识的过程，也是对社会不断认识的过程，是使职业生涯规划更加科学、有效的有力保障。

1.创新创业者的特征有哪些？

2.创新创业者具备哪些素质与能力？

3.思考如何成为一名创新创业者。

1.实训目的

通过搜集有关创新创业者的案例，了解创业创业者的基本概念及其所具备的素质，增强学生对创新创业的认知，培养学生创新创业的能力。

2.实训内容

分小组讨论如何成为一名创新创业者。

3.实训组织与实施

（1）教师布置实训项目及任务，并提示相关注意事项及要点。

（2）将班级成员划分为4～5个小组。小组成员既可以自由组合，也可以由教师指定组合。

（3）以小组为单位，收集相关创新创业者案例进行分享阅读。

（4）分享阅读结束后，各小组讨论如何才能成为一名创新创业者。

（5）各小组讨论结束后，各选出一名代表进行陈述。

（6）各组组长组成评审团，对各组的表现进行评分。

（7）教师进行最后总结及点评，并分条进行评分。