建设创新型国家需要培养大量的创新型人才。那么，什么样的人才可称为创新型人才？对这个问题的看法可以说是见仁见智。但越来越多的学者认为，具有创新思想或具有创新精神是创新型人才的基本内涵。美国《创新杂志》对创新所下的定义是：运用已有的知识想出新办法，建立新工艺，创造新产品。因此，所谓创新型人才，是指具有创新意识、创新思维、创新能力、创新精神，能够孕育出新观念，并能将其付诸实施，取得新成果的人。创新型人才需要具备四个重要品质，即强烈的创新意识，扎实广泛的基础科学知识，勤于思考、善于实践的能力，不怕艰难与失败的顽强精神。对创新型人才内涵的理解可以从以下几方面把握。
（一）创新型人才是全面发展的人才
创新型人才的基础是人的全面发展。创新意识、创新精神、创新思维和创新能力并不是凭空产生的，也不是完全独立发展的，它们与人才的其他素质有密切的联系。从这个意义上讲，创新型人才首先是全面发展的人才，是在全面发展的基础上创新意识、创新精神、创新思维和创新能力高度发展的人才。
（二）创新型人才是个性自由、独立发展的人才(www.xing528.com)
个性的自由发展是创新型人才成长与发展的前提。日本临时教育审议会关于教育改革的第一次审议报告指出：“创造性与个性有着密切的联系。”大学要培养具有创造性的创新型人才，就必须首先使他们成为一个优秀的人、真正自由的人、具有个体独立性的人，而不是成为作为工具的人、模式化的人、被套以种种条条框框的人。虽然不能说个性自由发展就会令人有创造性，就能成为创新型人才，但没有个性的自由发展，创新型人才就不可能诞生。从这个意义上讲，创新型人才就是个性自由、独立发展的人。
（三）创新型人才是立足于现实而又面向未来的人才
无论是创新还是创新型人才都是历史的概念，在不同的历史时期，人们对创新和创新型人才的理解会有一些差异。当代社会的创新型人才，是立足于现实而又面向未来的创新型人才，应该具备以下几方面的素质：博、专结合的充分的知识准备，以创新能力为特征的高度发达的智力和能力，以创新精神和创新意识为中心的自由发展的个性，积极的人生价值取向和崇高的献身精神、强健的体魄。
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