中职生素质教育：学习成为终身习惯

学习目标

1.明白树立良好学习习惯的重要性。

2.理解“万卷书”与“万里路”的关系。

3.知道终身学习的重要性。

学习导读

21世纪是一个充满竞争和挑战的世纪，更是一个需要终身学习的时代。职业学校学生只有不断地去学习各类知识，才能提高现有的学习能力和水平，提高综合素质，为专业知识的学习和技能培养夯实基础，才能满足职业生涯发展的需要。

学习是为了更好的生活。学校是帮助学生成长的地方，在这里，学生收获的不单单是生硬的知识，他们的思考能力和认知能力都会提高，让他们少走弯路。知识的力量是无限的。学习让我们更好地认识自己，明白自己存在的意义，激发自己的潜能。一个经过良好思维锻炼又掌握很多知识的人，不论他生活在什么地方，生活质量都不会差。

学习殿堂

一、良好的学习习惯

美国心理学家威廉•詹姆士曾经说过这样一段话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”因此，在中职教育中，在传授一定的知识与技能的同时，还要采取行之有效的措施，加强学生的学习习惯的培养，不断促进学生综合素质的提高。

在《论语》中，有很多关于良好的学习习惯的千古名句。“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句告诉我们学和思要结合起来；“三人行必有我师焉”，这句告诉我们平时要虚心向周围人学习；“温故而知新，可以为师矣”，这句告诉我们复习的重要性。此外，学习还需要有持之以恒的精神，“一曝十寒”是最无益的做法。

对于学习而言，良好的学习习惯能够提高学习效率，也可以使学习更轻松。在养成良好学习习惯的同时，也要善于总结有效的学习规律，这两点对同学们自身的学习都有着重要的作用。

（一）制订合适的学习计划

根据自己的时间制定学习表，如周计划、月计划、季度计划和学期计划等。制定的学习计划表越详细越好，有利于后期的实践和落实。在学习计划表中既要有专业课程的学习计划，也要增加一些课外阅读、爱好等方面的内容，进一步提升自己的综合能力。

（二）学会预习

预习就是在老师授课之前，通过浏览课本大致了解知识的内部结构，使自己在课堂上能够跟上老师的节奏，快速掌握新知识。需要注意的是，预习时要合理安排时间，分清主次，重要部分多花时间，次要部分用的时间要少一点。预习的时候，要做到思、问、记同步进行。课本内容不需要做到全面理解，疑难也没有必要钻深，只需对内容做出不同的标记，把没有理解的内容标注清楚，以便在听课时着重听老师讲解。预习能让自己提前发现知识上的薄弱环节，及时清除听课时的“绊脚石”，能更好地理解新知识；听课时也要跟上老师讲课的节奏，做到心中有数；弄清重点、难点所在，积极主动思考，学习效果会更好。

（三）利用课堂

上课时，一边认真听讲，一边随手记下老师强调的重点内容，尤其是要学会思考，及时跟上老师的思维。课堂笔记有助于学生集中注意力，做到听讲时聚精会神；有助于提高学生动脑和动手的能力；有助于调动学生大脑积极思考问题，加深对知识的理解；有助于学生增强是非鉴别力和提高思维的敏捷度；有助于学生课后复习，达到消化巩固的效果。复习能加深对所学知识的理解，形成自己的知识思维导图，较好地掌握并运动所学知识。所以学生要在课后有计划地翻看课堂笔记，回忆起课堂上老师讲的内容。

（四）学习环境

环境对学习效果也会有一定的影响。因此，同学们要选择适合自己的学习环境，比如图书馆或自习室。但选择的场所必须是安静的，只有在安静的环境中，才能全神贯注于自己的功课。

（五）重效率，找方法

“任重道远，效率优先。”效率是我们在与时间赛跑中决胜的法宝和秘籍，它如同雪后的暖阳，逐渐消融我们人生道路上那些看似巍峨的雪山，而效率的后勤则是认真、专注、聚焦。什么事情都害怕认真二字，所以不要吝啬自己的认真与专注。

“懂规律，找方法，贵坚持。”万事万物都有规律，如同水中行舟的顺风，省力而顺畅，把握规律做事，高效而顺利；所以要善于总结学习规律，不能盲目地做题或者看书，要学会在学习过程中发现问题和总结方法，学会举一反三，这样才能活学活用，在学习的过程中实现从量的变化转变为质的飞跃。遵循规律的同时，也要学会找方法，善于在学习实践中发现和总结，最后需要做的就是坚持，静待量变与质变相遇后的华丽转身，所谓“行者常至，为者常成”。

（六）勤学，更上一层楼

“书山有路勤为径。”勤奋是学习必备的品质。

当我们羡慕别人所取得的骄人成绩时，有没有想过他们背后可能有着无人知晓的勤学苦练：在别人睡懒觉的时候，他们早已起床；在别人进入梦乡后，他们依然在学习；别人在逛街娱乐，他们却在耐心地练习技术。他们利用了一切可以利用的时间，有着比一般人更加坚定的决心和恒心。

当我们在说别人有天赋时，不仅仅是对别人勤奋的忽视，同时也有对自我的否定和为自己偷懒找的借口。总觉得别人是天赋使然，即便是自己感兴趣的事物，也会觉得自己没有天赋，根本不可能达到别人那样高的水平，因此望而却步、画地为牢、故步自封。如果感兴趣，就大胆地去尝试、去实践，就像过河的小马，只有自己去想各种办法尝试，才能知道自己到底能不能做到。把惊羡转变为思考，把天赋转化为勤奋，把犹豫改为实践，行动才是一切成功的王道。有天赋的人不勤奋最后也只能一事无成，将仅有的一点天赋消耗殆尽，剩下的也只有平常无奇；而天赋一般的人经过勤奋地学习和练习，也可以超越自我，取得骄人的成绩。所以，从现在开始，带着勤奋和智慧行动起来吧。

名人读书法

下面我们看看古代的一些大家，他们在学习中都有哪些不错的方法。

“二十四字”法：宋朝朱熹总结归纳出“二十四字”阅读法，“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、须教有疑”。除此之外，他还强调读书要循序渐进，由浅入深，由表及里，并且经常回顾，把学问做得扎实牢固。

“提要钩玄”法：唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法，即“记事者必提其要、纂言者必钩其玄”。通俗来说，就是在阅读那些历史性书籍时，要将书中的主要内容提取出一个大体纲领；在阅读那些理论方面的书籍时，则需要深入研究其深奥的观点，也就是将其精髓部分挖掘出来。(www.xing528.com)

二、黄金搭档——技能与文化

专业能力是同学们以后立足社会的重要因素之一，而学校是同学们学习专业知识和专业技能的重要场所，上学期间是同学们拥有集中而大量时间去学习的重要阶段，同学们要把握好课堂、规划好时间，学好专业知识，打好专业基础，提升自己的专业能力和学习能力。韩愈在《师说》中有这样的表述：闻道有先后，术业有专攻。只要肯下功夫，每一位同学都能在自己的学习领域有一定的收获，成为别人无法替代的专业技能。

如果说专业能力是同学们的核心竞争力，那么文化课的学习则是同学们提升软实力的重要途径之一。同学们在学好专业课程的同时，也不能忽视文化课的学习，注重自己文化素质的提升，把自己打造成为“文武双全”的人才。

当下，尽管许多同学已经认识到了学习的重要性，也采取了积极的学习行动。但有些同学在学习方面陷入了误区，出现了重视技能而轻视文化课的现象。现在很多用人单位需要的是复合型人才。而我们学习文化课的重要目标就是培养和提高人际交往能力、语言表达能力、创新能力等综合能力。因此，文化课的学习对于同学们走上工作岗位也有着不可或缺的作用。所以，无论是技能课还是文化课，都需要认真对待。

案例分析

李晓的遗憾

某市技能大赛正在如火如荼地开展着，影视动漫组的参赛选手李晓看着自己用将近一小时精心制作的作品，露出自信的笑容，评委老师对他的作品也很感兴趣，不时过来看看他的进度。个人展示作品的环节到了，李晓看着评委期待的眼神，大脑一片空白，干巴晦涩地解说了自己的作品，结果不言而喻，李晓的作品只评了一个二等奖。原来，李晓在平时的学习中，只注重技能课程的学习和锻炼，对文化课却很轻视，认为学习文化课没什么意思，上课不认真听讲，也从不主动发言，没想到在关键时刻就因为自己平时对待文化课的错误态度，与一等奖失之交臂。

（资料来源：http://www.renrendoc.com/p—16572263.html）

三、读“万卷书”，不忘行“万里路”

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是《中庸》中关于学的名句。博学、审问、慎思、明辨的最终归宿在于笃行，也就是将学习到的内容积极地去践行，达到学以致用的目的。

读万卷书，行万里路。同学们作为职校学生，应该重视知识和技能的学习，学好理论知识，在学习实践过程中将知识有效转化，在实践中进行再次的学习和提升。认真对待和把握每一次实践课，用心感悟如何将知识应用到实践中的规律。此外，同学们也应该珍惜每一次实习的机会，认真完成每一项操作，认真对待每一个环节，在实践中检验自己的学识，在实践中去学习、总结和提升。

四、做一生的“学生”

荀子曾经说：学无止境。在学习方面永远没有最终的“毕业证”，因为学习是我们一生的功课。学习并非只是在上学期间进行，在同学们以后的工作中和生活道路上，学习无处不在，其重要程度依然不言而喻。

学习，我们每个人都在路上。我们每时每刻都需要通过学习汲取新的知识，来积极应对新的挑战。树立终身学习意识，让我们每天都有进步，每天都能看到一个不一样的自己。在前行的路上不要骄傲，谦虚能让你学到更多、进步更大。有些学生会觉得学习是辛苦的，其实所谓的辛苦时期应该是每一个学生最充实的一段时光，因为这一时期自己的收获和进步也是最大的。我们要学会体会学习带来的乐趣，当取得一定成绩的时候，能感受到付出就会有收获的快乐；当利用所学的知识，经过深思熟虑终于将一个难题解决的时候，所获得的成就感和豁然开朗的感觉。

当开启工作之旅后，同学们将体会到学习的重要性。工作会对你的学习情况进行检验。你需要不断对自己的知识进行更新换代，快速学习新知识来解决工作中出现的各种问题。这时的学习已经不仅仅局限于书本，还需要学习人际关系、逻辑能力、应变能力等，这些都需要你在工作、生活中去提升，需要向你周边优秀的同事学习，看他们如何高质量完成工作，如何为人处世，只有不断地向优秀的人学习，自己才能变得优秀。工作中的学习是全方位的，也是全面提升自我的良好时机，你的各种能力将会得到不断的提升，你的知识会重新排列组合，最终形成新的构架，在学习中适应新的工作内容，与时俱进，不断进步。

人的一生都应该不断地学习，不断地激发自己的学习动力、开发自己的学习潜能、提高自己的学习技能，从而使自己具备较强的学习力。此外，同学们在认真学习的同时，也应该具备谦虚谨慎的精神，谨记“三人行，必有我师焉”的古训，学习无止境，知识永远学不完，不要取得一点成绩就沾沾自喜，从而有所懈怠。

名人故事

唐伯虎潜心学画

明朝的唐伯虎小时候在绘画方面就有天赋。后来他拜当时的大画家沈周为师，通过刻苦勤奋的学习，绘画技艺进步很大，所以沈周也经常称赞他。但是，唐伯虎开始产生了自满的情绪。沈周看到他爱徒的变化，便在一次吃饭时，让唐伯虎把窗户打开。唐伯虎发现自己使劲推开的窗户竟不是窗户，而是老师的一幅画。于是，唐伯虎心生惭愧，从此虚心向老师学画，技艺也有了更大的提升。

（资料来源：https://www.jinchutou.com/p-9823198.html）

读一读：职场故事

中职生讲述自己的故事——什么时候都不要放弃学习

上海市工业技术学校数控技术应用专业毕业生任培强，出生于1992年，目前就职于上海航天精密机械研究所，他完成了38台遥感器最核心部件的光学设计，成功应用于资源、高分等系列卫星，实现了航天科技集团国防973项目零的突破，成功开拓了量子遥感等新领域。他的座右铭是“什么时候都不要放弃学习”，要以努力来书写自己的青春。

航天遥感器，被形象地称为“太空天眼”……任培强是上海航天精密机械研究所加工中心操作工，他所在的团队，有一半都是硕士。他说：“我们单位招的人分两类：技术和技能，技术人员都是高学历的，硕士博士很常见。我是属于技能类，主要做产品和零部件相关的加工。”2012年，他从上海市工业技术学校数控技术应用专业毕业，还是那一届的优秀毕业生；同年9月，他进入研究所103车间工作，并与经验丰富的高级技师签订“师带徒”协议。他心里明白，跟着老师傅学手艺，能得到多少全看自己用不用心。于是，师傅在干活时，任培强从来都是认认真真地看着、学着，等师傅停下来他便立马提出不懂的地方，虚心向师傅请教。他的成长很快，短短两个月时间就熟练掌握班组数控机床的操作技巧，迅速成长为得力干将。走上工作岗位后第一年，他就凭借自己扎实的基本功和较强的领悟能力，很快实现了角色的转变，成为组内年轻的骨干力量。在工作中，他通过自己的努力不断进行技术创新，解决了生产中的很多难题。例如，他设计了79芯支架工装，解决了加工过程中变换压板位置的问题，节省了约50%的装夹时间，且定位精确，加工质量得到有效保证；他设计了框架工装，设计并制造了一种高精度专用工装，保证了零件的加工精度，使产品质量得到有效保证；他承担了某运载型号关键承力构件的研制工作，并承担了重点战术型号产品研制攻关任务，提出了6项技术革新与合理化建议，确保了产品的质量、提高了研制效率、压缩了研制周期，为型号产品的研制推进做出了重大的贡献……

“在航天的舞台上，高手比比皆是，能学多少、掌握多少、进步多少全看自己的努力程度。”每天，他都会像海绵一样吸收新知识。“虽然我的实际操作能力非常强，但我一直很有危机感，我没有高学历，没办法一下子进入技术人员行列，所以我必须向他们学习。”除了学习跟专业有关的知识，他还在不断提升学历。现在，他已经拿到大专文凭，目前正在学习本科课程。任培强很喜欢参加比赛，因为比赛不仅能让他提升技术获取新知，还让他结识了一些志同道合的朋友。工作几年，他几乎每一年都可以拿到大型比赛的奖项：他曾荣获2012年上海市数控铣工技术比赛第一名、2014年上海市数控铣工技术比赛第一名、2014年上海市技术能手、2015年全国职业技能竞赛团体第四名、2015年上海市青年岗位能手、2015年中央企业优秀共青团员、上海市五一劳动奖章、2016年上海职工数控技能大赛个人铜奖、2016年上海市技术能手、2017年集团公司优秀共青团员……车间师傅们都纷纷为他点赞。2014年，上海市职业技能竞赛暨第43届世界技能大赛上海地区选拔赛如期举行，作为数控铣工组的一名参赛选手，他坚持将一年来在航天事业中学到的各种技术和知识，以及航天的“严慎细实”作风运用到这次大赛中去，凭着坚定的信念和过硬的技术本领，一举摘得此次大赛数控铣工组第一名的好成绩。2014年9月，在他工作的第三年，任培强获得了上海市五一劳动奖章；2015年，他与同事组队代表上海市参加全国职业技能大赛，获得了团体第四名的好成绩；2016年上海职工数控技能大赛个人铜奖和2016年上海市技术能手称号的获得，更是他个人成长的最佳证明。

（资料来源：搜狐网.上海职教在线.中职校里走出的市级劳模）

课外作业

1.在中职学校学习，我们应该培养那些良好的学习习惯？

2.怎样正确理解“万卷书”与“万里路”的关系？