【摘要】：本节学习目标1.学会识别心理危机。“她的昵称‘小鸽子’，她不认识我们，而我们都认识她。”2001 级临床学的“小鸽子”来自内蒙古，她聪明伶俐、活泼可爱、能歌善舞，是班里的文艺委员。学校老师反映，近期“小鸽子”经常出现精神恍惚的情形，有时甚至产生幻觉，尽管有老师开导，但是见效不大。到底是什么原因促使“小鸽子”走上了一条不归路？
本节学习目标
1.学会识别心理危机。
2.积极正确应对心理危机，并将心理危机应对方法运用到实践生活中。
3.学会珍爱生命，维护心理健康。(www.xing528.com)
★案 例11-6
2005 年7 月的一天，北京某大学医学部的学生们已经进入了紧张的期末考试阶段。中午12 时左右，校园内人来人往，一个年轻的身影突然从该校5 号楼9 层跳下，许多同学冲上去一看，都惊呆了——怎么会是她？！“她的昵称‘小鸽子’，她不认识我们，而我们都认识她。”两名大二女生说，无论是学校还是系里搞活动，每一次都能看到她的身影，听到她的歌声，因此她成了校园里的公众人物。同学们说：“谁都没想到她会选择这种方式来结束自己的生命。”
2001 级临床学的“小鸽子”来自内蒙古，她聪明伶俐、活泼可爱、能歌善舞，是班里的文艺委员。在同学们的眼里，她是一个善于表达、性格开朗而又不失温和的女孩子。在此之前不久，她还非常开心地主持过一次晚会。学校老师反映，近期“小鸽子”经常出现精神恍惚的情形，有时甚至产生幻觉，尽管有老师开导，但是见效不大。这天中午，她的母亲来到学校，没想到在她母亲到达几个小时之后，她却选择永远地走了，令人痛惜不已。到底是什么原因促使“小鸽子”走上了一条不归路？在该大学BBS 上，一位医学部的学生留言：“人去了，我们要反省一些问题，一朵花就这样凋谢了，更多的是遗憾啊！说句实话，学临床不是随便是个人就能学的，需要魄力与钻研的精神。她曾经因为压力想退学，可是诸多原因没能退下来，之后又遭受打击，这一系列挫折使她丧失了理智。”
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