大学生挫折的构成要素及形成机制

（一）挫折的定义

挫折包含两种含义，一是指个体在从事有目的的活动过程中遇到阻碍的情况；二是指由于个体所从事的有目的的活动遭受阻碍，使其需要和动机不能获得满足所引起的紧张的内心感受和情绪状态。前者指的是挫折情境，后者指的是挫折反应，或者叫作挫折体验、挫折感。

（二）构成挫折的要素及形成机制

从以上的定义可以看出，挫折由这样几个要素构成。

（1）需求和动机。挫折的产生一定以需要和动机的不满足为前提。也就是说，只有在个体出于某种需要和动机而去从事有目的的活动的时候，才会有遇到挫折的可能，如果个体无欲无求，便不会有什么挫折。由此可见，挫折与一个人的需求和动机是紧密联系的。(www.xing528.com)

（2）挫折情境、挫折反应和挫折认知。挫折情境是个体活动的一种特殊环境，即阻碍人们实现目标、满足需求的情境和事物。挫折反应是个体由于挫折情境而产生的心理感受和情绪状态等。挫折认知是个体对挫折情境的认识和归因。

挫折情境是挫折反应的前提条件，挫折认知是挫折反应的调节因素。挫折由挫折情境而引起，但并不是遇到同样的挫折情境一定会引起同样的挫折反应。换言之，即便面临的挫折情境相同，由于个体对挫折认知的不同，也会产生不同的挫折反应。这一点我们将在下一节具体阐述。

综上所述，挫折的形成机制可以通过图10-1 表示。图中用序号标明了遇到挫折情境时可能出现的四种情况：①个体在动机的驱使下，没有遇到阻碍和干扰，顺利地实现了既定目标；②个体的行动虽然遇到了阻碍和干扰，但予以克服，实现了既定目标；③个体的行动遇到了阻碍和干扰，且无法克服，经过对挫折情境的客观认识，重新确立了目标；④个体的行动遇到了阻碍和干扰，且无法克服，对挫折情境的不合理归因进而产生了失落、苦闷、焦虑的情绪，这种反应就是挫折反应，而只有这种情况，才被称为挫折。

图10-1　挫折形成机制示意