（一）交往愿望迫切
随着身心成长成熟，自我意识增强，兴趣广泛，思想活跃，大学生人际交往的愿望变得迫切。他们力图通过交往丰富阅历、扩展眼界、充实知识、学习处世，并增加展示和锻炼自己机会，透过交往获得他人的理解、关心和尊重。大学学习较中学时相对轻松，使得大学有充裕的时间去思考和进行交往活动。
（二）交往范围广泛
大学生人际关系的社会性大大地强化，他们积极参与社会交往，以此增长和积累社会经验。大学生跨过了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的中学阶段，迈入大学之门，生活面扩大，接触的人群多样化，与社会的接触比中学时更加频繁与密切，人际交往呈现出前所未有的开放趋势。
（三）交往意识独立
大学生的独立意识普遍增强，不仅理性地思考、判断、处理自身的问题，也关心社会，批判地接受知识，批判地看待其他事物，有着强烈的体现个性见解和疑问心理。大学生在自我意识和社会关系相互协调的基础上，开始树立自我的个性，支持自己的主张，以独立的人格和态度处世，积极自主地开展人际交往活动。(www.xing528.com)
（四）交往能力增强
大学生开始学会在交往中运用恰当温和的方式，主动适应各种各样性格的人，提升自己接受不同意见的能力，对社会、同性和异性的鉴赏能力不断增强。善于使用多种交往方式，扩展交往范围。大学生交往对象由以前的家人、同学扩展到在社交场合认识的其他人，但大学生活的特性也决定着大学生的交往对象主要在同寝室、同班级、同乡、同学之间，围绕学习、娱乐、思想交流、感情沟通而展开。
（五）交往内容多样
大学生交往的内容除了专业知识以外，涉及文学、艺术、体育、政治、外交、人生、理想、爱情和社会问题等各个方面。大学的社团活动、聚会、体育活动、娱乐、结伴出游以及其他一些集体活动多丰富着大学生交往的内容。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
