北京留学教育形象研究：国际学生视角下的定量分析

在问卷调查中，本研究请受访国际学生从涉及学术形象与环境形象两个维度的33个词语中选出最有代表性、最贴切的10个词语，分别对北京、波士顿、伦敦、悉尼4个知名留学国际城市的形象进行描述与界定。这33个备选词语分别为：现代的、发展中的、传统的、先进的、保守的、自由的、轻松的、舒适的、有趣的、热情的、有魅力的、有挑战性的、发展缓慢的、专业的、学术导向的、学术性的、多样性的、富有创造力的、创新导向的、有竞争力的、积极进取的、受欢迎的、声誉好的、高潜质的、有名望的、安全的、昂贵的、合理的、可靠的、困难的、有压力的、自我实现的、教育上有收益的。

通过被试的国际学生对北京、波士顿、伦敦、悉尼这四个知名留学国际城市最有代表性的10个形象词语选择的频数、均值与标准差分析，可以观照出国际学生对这4个国际城市形象的镜像与图式。本研究将描述各城市形象的词语频数、均值与标准差进行排序，其结果如表5.1所示。

表5.1　国际学生对四个知名国际留学城市的形象描述

续表

从表5.1可以看出，国际学生对北京的形象描述居于前10位的依次为：发展中的、传统的、有挑战性的、有竞争力的、保守的、有趣的、高潜质的、受欢迎的、教育上有收益的、有压力的。

国际学生对波士顿的形象描述居于前10位的依次为现代的、先进的、自由的、有趣的、专业的、昂贵的、有魅力的、学术性的、富有创造力的、声誉好的。

国际学生对伦敦的形象描述居于前10位的依次为昂贵的、现代的、有魅力的、先进的、有趣的、专业的、有名望的、声誉好的、传统的、自由的。(www.xing528.com)

国际学生对悉尼的形象描述居于前10位的依次为现代的、有趣的、自由的、舒适的、轻松的、有魅力的、多样性的、受欢迎的、先进的、安全的。

依照4个城市形象描述各词语的均值画出雷达图（图5.1），可以更直观地看出国际学生描述的情况。

图5.1　国际学生对四个国际城市高等教育形象的描述

从图5.1可以看出，国际学生对北京城市及其高等教育形象描述更多地集中于发展中的、传统的、有挑战性的、有竞争力的、保守的等镜像；对波士顿及其高等教育形象描述更多地集中于现代的、先进的、自由的、有趣的、专业的等镜像；对伦敦及其高等教育形象描述更多地集中于昂贵的、现代的、有魅力的、先进的、有趣的等镜像；对悉尼及其高等教育形象描述更多地集中于现代的、有趣的、自由的、舒适的、轻松的等镜像。

可见，对于北京等四个知名国际城市留学形象，国际学生的描述与表达有显著的区别。在他者的镜像中，北京城市虽有“高潜质的”“教育上有收益的”等学术形象的体现，但频数居于前5位的“发展中的”“传统的”“有挑战性”等选项主要是环境形象表达，而能对学术形象表达的选项，如“专业的”“学术导向的”“富有创造力的”“创新导向的”的均值不高。同时，北京留学形象在一定程度上被他者表达为“保守的”形象。

波士顿获得的学术形象相对较高，包括如“专业的”“学术性的”“富有创造力的”“声誉好的”等。

“先进的”“现代的”“昂贵的”“专业的”“声誉好的”是波士顿与伦敦两个城市共同拥有的特征，“富有创造力的”和“传统的”则对二者进行了区分。

国际学生对悉尼留学形象的主要表征为环境形象，“舒适的”“轻松的”“多样性的”是其显著特征。