现代生态建筑：促进生物多样性

生物多样性可定义为生物多样化和变异性以及生境的生态复杂性。它包括植物、动物和微生物物种的丰富程度、变化过程以及由其组成的复杂多样的群落、生态系统和景观。生物多样性一般有三个水平：遗传多样性——地球上各个物种所包含的遗传信息之总和；物种多样性——地球上生物种类的多样化（由生物群落中物种的数目及其分配状况来衡量）；生态系统多样性——生物圈中生物群落、生境与生态过程的多样化。

生物多样性是地球上经过几十亿年发展进化出的生命总和，是生物圈稳定和生态平衡不可缺少的一种特性，是人类社会赖以生存和发展的物质基础，是自然科学、社会科学、旅游观赏、文化历史、精神文明等多门学科教育和研究的重要材料。每一种生物都是大自然的杰出创造和人类的宝贵财富，失去则不可复得。赫利韦尔（Helliwell，1969）将生物多样性的价值归纳为7个方面：①直接收入——通过旅游观赏、考察、钓鱼、狩猎和采摘果实等活动直接获得物质和经济收入；②遗传库——每种生物都是一个遗传库，其中遗传物质的保存有利于动植物品种改良等，并且是提供新医药、新食品的来源；③维持生态平衡——动植物自然种群保障了生态系统的稳态，例如可以避免有害生物的大爆发；④教育价值——通过直接或有趣的方式，让人们知道生物世界是如何产生功能的，使人们从中得到教育；⑤科学研究价值——生物多样性是人们研究生物学问题的材料，并且有益于科研工作者的训练；⑥满足自然爱好——生物多样性为一些业余的自然爱好者提供兴趣基础，也为摄影家、艺术家、诗人等提供题材；⑦地方特征——某些地方的特有生物多样性成为其地方特征。(www.xing528.com)

由于人类活动的不断增加和无节制地索取，滥捕乱猎活动和各种有毒物质的使用导致了生物栖息地的改变甚至减少，大量生物死亡，致使生物多样性趋于枯竭或绝灭。世界自然保护联盟的科学家们在2007年对全球4万种动植物进行了调查，统计结果显示：1/3的两栖动物、1/4的哺乳动物、1/8的鸟类和70%的植物被列为“极危”“濒危”“易危”三个级别，都属于生存受到威胁的物种；面临灭绝危机的动植物比2006年增加了188种，已达到16306种，占被评估全部物种的40%左右。因此，生物多样性的保护工作已迫在眉睫。