结构分层推进法-互联网英语教学模式在护理专业中的应用

结构分层推进法是一种利用句子教语法的方法，使学生在整句里学习各部分语法项目，通过学习各部分语法项目，再加深对整句的认识。然后，在交际中理解、掌握语法知识。该方法把语言形式与功能和意念有机地结合起来，既培养语言能力又培养交际能力。

该方法具有坚实的理论基础的转换生成语法理论。该理论的核心是：所有语言皆有其结构。生成语法可以通过对某些简单句的转换，生成无限多的、比较复杂的新句子。

该方法的基本思路是：以句子为重点，以基本句型的修饰语为线索，以句法带词法，以交际为目的。

实施该方法的三个步骤为：基本句型—扩展与替换／变换—成分与词类。以基本句型SVC为例：

第一步，展现：It is hot.

第二步，扩展1：It is too hot.

替换1：It is too small.

It is too bitter.

It is too big.

扩展2：It is too hot to drink.

替换2：It is too small to wear.(www.xing528.com)

It is too bitter to drink.

It is too hig to swallow.

扩展3：It is too hot for me to drink.

替换3：It is too hot for her to wear.

It is too hot for him to work.

This dress is too small for her to wear.

That cup of tea is too bitter for him to drink.

第三步，总结句型结构：pron./NP+he+too+adj.+（for sb.）to do及其交际意义“太……以致不能……”。然后，讲解主语与词类、表语与词类（这个句型中的形容词的特征）、表语的补足成分（形容词之后的不定式）。

结构分层推进法是传统的结构教学法与交际法的结合。通过这种新方法，学生在一定时间内不仅基本掌握所学外语的语法体系和语用规则，而且能正确、流畅、创造性地进行言语交际，从而达到预期的教学目标。