高职院校思政课微信公众平台指南

在思想政治理论课教学中应用的微信公众平台评价是一个动态的、复杂的过程，能否实事求是地把握微信公众平台在教学中应用的实际情况并拟出客观、公正、有效的评价体系，很大程度上取决于是否遵循一定的原则^[13]。

1.导向性

优秀的微信公众平台，应体现思想政治理论课教学发展的理想方向，辅助思想政治理论课教学，以培育当代大学生主流价值观为基本指导方向。微信公众平台资源应该对学生世界观、人生观、价值观起到积极的引导作用。

2.科学性(www.xing528.com)

在辨别辅助思想政治理论课教学的微信公众平台优劣时，人们并不能随意地、无逻辑地凭空想象，而应该在科学合理的评价标准之下进行评价。只有将科学的评价指标体系作为评价参考，相关评价主体才能以此为依据，做出科学合理的评价。辅助思想政治理论课教学的微信公众平台评价体系的设立，必须以了解学科课程的性质以及教学规律，充分反映教学目标，符合新时期思想政治理论课教育教学的客观要求为基础，这样才能使微信公众平台教学效果得到保障。

3.可行性

可行性主要是指微信公众平台评价指标要具有可操作性，这是辅助思想政治理论课教学的微信公众平台评价活动能够有效开展的重要前提条件。在确保能够实现评价目标的基础上，构建的微信公众平台评价指标要尽可能地简洁、具体，便于评价人员在实际的评价操作过程中理解和实施，各项评价指标要避免使用过于笼统和晦涩的描述语言，要用明白、可操作的语言定义评价指标，使微信公众平台评价指标所提供的信息具有实际意义，能够在各类辅助思想政治理论课教学的微信公众平台中得到有效验证。只有当微信公众平台评价体系具有可行性时，微信公众平台才能真正发挥其辅助思想政治理论课教学的作用。