高职院校思想政治理论课实践教学模式的实施策略：教学设计新论

1.建立实践教学的保障运行机制

思想政治理论课实践教学的实施涉及校外的政府、社区、企业、爱国主义教育基地等部门，同时也涉及学院党委、思政教学部、教务处以及各系部的教学管理部门和团学单位等众多部门和人员的配合。因此，只有建立起在学校党委统一领导下，各部门齐抓共管、密切配合的教学管理体制和工作机制，才能确保思想政治理论课实践教学的有效推动和顺利实施。“组织保障是实践教学体系的最高层建筑，为实践教学的开展和发展提供最坚实的基础保障。”学校首先应成立由学院党委书记或者分管思想政治工作的副书记任组长，教学副院长为副组长，党委宣传部、教务处、计财处等部门参与的“进一步加强和改进思想政治理论课实施工作”领导小组，解决实践教学活动实施过程中所面临的诸如经费、人员、后勤、制度等保障措施。同时还应该成立以思想政治理论课教学单位牵头，学校分管领导为组长、思想政治理论课教学单位负责人为副组长、党委宣传部、教务处、学工处、团委等职能部门以及相关教学单位的主要领导共同参加的实践教学指导委员会，负责实践教学的组织实施。思政部主任全面负责实践教学计划、统筹、协调和指导；学工部部长和教务处处长负责实践教学的教学安排、教学检查，管理实践教学的专兼职教师和辅导员；各系党总支书记、副书记负责督促本系辅导员、学生认真开展思想政治理论课实践教学，审核各班辅导员实践教学方案是否符合本系部学生情况，并检查本系学生实践教学的参与情况与效果。

2.建立实践教学的资源整合机制

“思想政治理论课的实践教学资源，是指思想政治理论课实践教学实施过程中，一切可以利用的，有利于实现实践教学目标的人力、物力、财力和信息系统资源。”^[7]如何整合资源，做到实践教学的全覆盖，是高职院校思想政治理论课实践教学面临的一大难题。实践教学的资源实际上是有限的，但有限的资源也存在着浪费的现象。一方面，要对潜在或者隐性的教育资源加大开发利用的力度，与学校附近的社区、联合办学单位、爱国主义教育基地、灾后重建的示范区等建立起一些固定的思想政治理论课实践教学基地；另一方面，要积极构建思想政治理论课教学部门与团学等部门深度合作的机制，搭建思想政治理论课教学部门与专业教学部门互通的平台，对学校其他部门现有的德育资源和教育渠道加以整合，比如与团学等部门的“三下乡”活动、志愿者服务活动、学生的专业技能服务活动、主题辩论、主题演讲等合作，创新性地开展思想政治理论课的实践教学。

3.建立实践教学的应急处理机制

思想政治理论课实践教学中的安全问题一直是困扰组织者的一块心病。安全问题能否有效解决是影响着思想政治理论课能否真正有效落实的重要瓶颈。因此，在实践教学过程中，特别是到校外的爱国主义教育基地或者校企合作单位等实践教学基地去开展教学活动，必须制定相关安全管理制度和一套行之有效的应急处理机制。学生在外参观考察或者进行调研，总是会有发生诸如交通伤亡、食物中毒、突发事件、火警火灾等意外的可能性，一旦出现意外，学校应该根据问题的严重程度作出不同程度的反应，在最短的时间内启动相关程序，妥善解决问题，努力把伤害程度降到最低，努力把事件的负面影响降到最低。

【注释】

[1]贺蓉蓉，蒋家胜.以职业素养为导向的思政课教学设计探略[J].学校党建与思想教育，2013（18）。(www.xing528.com)

[2]中国中央，国务院.中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发[2014]16号文件）[Z].2004-10-15.

[3]贺蓉蓉，贺继明，蒋家胜.成都职业技术学院开创“1245”模式 创新思政课教学模式[J].教育与职业，2013（19）.

[4]熊晓琳.充实教学内容 改进教学方法——讲授“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的做法与体会[J].思想理论教育导刊，2008（10）.

[5]卢曼萍，潘晓华，张继河.体验：实践教学的重要内涵——体验式实践教学模式解析[J].教育学术月刊，2011（3）.

[6]杨玉凤.论思想政治理论课社会实践模式创新——以龙岩学院在校大学生驻村任职为例[J].思想理论教育导刊，2010（2）.

[7]竼汪洪，叶，舒先林.论思想政治理论课实践教学资源融合利用的原则[J].武汉工程大学学报，2008（11）.