拥有创新思维提升活跃度

如何使自己成为活跃的拥有创新思维的人呢？

长期以来，传统教育存在着这样一种错误的观念，那就是认为教育就是学习知识、消除疑问的过程。一个人疑问越少，就认为他越有才华。在这种错误的观点影响下，人们一般耻于下问。

一个新想法往往是一些老要素的新组合，所以应该去尝试各种各样的组合。需要注意的是，组合并不是简单地相加，而是要把现有的知识、技术、工艺和智慧进行合理的综合开发。

现摘用以下案例加以说明。

1.五角钱解决老大难问题

在丰田凌志车系仪表故障中，除了仪表背光指示灯不亮的故障比较多外，还有一个故障是比较常见的，这个故障在维修中常常使得维修技术人员束手无策，它就是汽油表指示失灵。

一般来说，故障现象有两点：①接通点火开关后，汽油表上升得非常慢，几乎难以用肉眼看出其上升：②打开点火开关后，汽油表指针会升到中间位置，但是它会上下飘浮。

对于这种故障，从故障现象来看，我们通常会认为是汽油液面位置传感器出了故障，但是当更换传感器后，故障并不会排除。其实这种故障的原因比较简单，它的故障点就在仪表电路中，由于这种仪表电路板无法单独买到，更换时只能采取更换总成的办法，但是更换总成需要8000元钱左右，对车主来说实在有点不划算。经过笔者的仔细考察，发现这种故障是位于仪表下部电路板上编号为C515和C517（C515为4.7μF，C517为47μF）的电容漏电造成的，它能使汽油表震荡电路无法正常工作。然而只需花5角钱购买2个贴片式电容将其换下，故障即可排除。

2.干电池的妙用

在多数人的眼里，1.5V的干电池只能作为某些小型电器的电源。其实不然，若你能充分运用它恒定电压小、不易损害电子元件的特性，还可以将其作为检测工具使用。在多年的维修工作中发现，用它来检测点火系故障，方法直观、便捷而且安全，在此以皇冠3.0轿车为例来说明具体的检测方法。该车型的晶体管点火器上有5根线，1号端为点火器的工作电源，2号端为点火线圈初级绕组的负极输入，3号端为转速信号，4号端为发动机ECU发出的脉冲点火信号IGT，5号端为点火确认信号IGF。假如该点火系出现无高压火的故障，可以用一节1.5V的干电池作为模拟点火信号电压进行诊断。首先从点火器连接插头上找出IGT这根点火信号线，把干电池负极搭铁，找一根带有探针的导线，导线的一端接干电池的正极。接下来，接通点火开关，用带有探针的导线一端接触IGT点火信号线，然后快速提离，注意触接IGT信号线时间每次不宜超过3s。(www.xing528.com)

这个过程等于模拟ECU输出一次脉冲触发信号电压给点火器，假如此时点火线圈有高压火输出，则说明点火线圈及晶体管点火器工作良好，故障应在发动机ECU、分电器中的G1、G2和Ne线圈或其控制线路中。若此时无高压火，则说明点火线圈、晶体管点火器或其控制线路有故障。这就把复杂的点火系电路分成两大块，一块为发动机ECU、G1、G2和Ne信号线圈；另一块为点火线圈、点火器等执行元件，这种检测方法大大缩小了故障范围。

歌德曾经说过，理论是灰色的，而我们的生命之树常青。我们的生命为何这样充满生气？因为我们会思考。

在我们的生活中，却有太多的教条，这些条条框框扼杀了我们的创新，僵化了我们的思维。使一个个问题的答案程式化、单一化。这是人类的悲剧和不幸，我们在常理与常识的罗网中越裹越紧，最终不能动弹。但是，只要能跳出这习惯性思维的茧，就会惊异地发现其实世界是丰富多彩的，同一个问题也许会有成千上万种答案，这就是创新性思维的魅力。

首先，在认识世界的过程中，我们采取不同的角度，就可以有不同的答案。一朵普通的玫瑰花，在植物学家的眼中就是一株普通的植物，有着植物的共性和个体的特性；在画家的眼中，它就是极富灵气的一道风景，在画笔下，玫瑰鲜活的形象跃然纸上，让人忍不住驻足欣赏；若是从诗人的眼中，看到的又是另一番景致，可能这时玫瑰又成为爱情，抑或是美好生活的代表。如果我们将每一次汽车故障排除的过程，都看作一次全新的艺术创作，那么我们的工作将充满愉悦与浪漫，我们的才智将得到淋漓尽致的发挥……

当然，解决同样的问题，方法也可以五花八门——只要我们有一点打破常规的思想方法。司马光救人不是着眼于让人离开水的常规方法，而是审时度势，采取了一种创新性的方法。

所以，不妨换个角度去思考解决问题的方法。当然，要能够体味到这种同一问题有多种答案的绚丽多彩，也绝非易事。有时我们会条件反射地对一个问题产生结论。然后，该结论便限制了其他结论的产生。同时，在进行创新性思维时，也许会面临种种压力，有人嘲笑这是雕虫小技，有人认为这是离经叛道，而对创新者大加责罚，冷嘲热讽。

所以，要体会到答案是丰富多彩的快乐，就要果敢地去冲破思维定式。创新性思维训练应掌握以下几个原则：

对于创新思维而言，惯性思维是一种消极性的东西，但难以避免。科学训练能够削弱其强度，却不能从根本上解决问题。研究表明，解决该问题的另一条途径，就是尽量地增加头脑中的思维视角，拓宽思维广度，加深思维的深度，提高思维的速度和精度，从而达到创新思维的全方位训练。