学习中的关键环节与方法

在学习中，无论是理科、工科、文科还是艺术类方面的知识，都有重要的方法和窍门可循。拿基本的学习方法来说，就要把握好以下几个重要环节。

1.要对所学知识有透彻的理解

1）只有深刻地理解了，才能记得牢、做得对、用得活。比如，在学习汽车电工与电子技术课的过程中，有许多的公式和定理是一定要牢记的，如果不牢记公式和定理，在知识的练习和应用中就会举步维艰，进展迟缓。可是在背记各种公式和定理时，有许多人不是首先从吃透和理解公式和定理的实质意义上动脑筋，而是在死记硬背公式和定理的结论上下工夫，这样做的结果是，公式记了很多，定理背了不少，可是应用起来却往往是驴唇难对马嘴，学习效果不佳。尤其是对那些电路分析方面的知识，在学习过程中，一定要首先学会用电工原理证明来推论电子电路定律，通过这样的推理与证明，不仅完全掌握了这一条定理，而且对与此相关的一些知识和原理都一一巩固了。如果对每个学习问题都采用这种学习方法去解决，只要是学过的东西，就不容易忘记，而且运用自如，那么我们还有什么东西学不好呢？

2）有人认为学习艺术方面的知识不需要理解，只需要多练习就行，其实这是完全错误的。以画画为例，如果缺乏对人物造型的准确判断，就无法进行合理的构图，如果不能对光线以及与光线有关的明暗关系有深刻的理解，就不能对景物进行恰如其分的描绘，更不能在绘画的过程中准确地把握画中各种景物的色调对比关系。其实，对感性知识的深刻理解和对理性知识的实践领悟，是迅速提高艺术技能的重要环节。因此，加深对知识的理解，对于提高学习效率至关重要。

2.要对所学知识进行实际应用

1）将所学的知识有效地应用于实际，不仅是学习的根本目的，而且是进一步学习和掌握更多知识的基本要领和重要环节。因为只有通过对所学知识的实际应用过程，才能验证所学习知识的正确性，才能加深对所学知识的理解，才能进一步增强我们学习知识的信心和兴趣。从范围上看，知识的应用有单项应用和综合应用之分。单项应用，就是用所学习到的某项知识，解答相关事物中的个别问题，这是一种循序渐进的知识应用方法，也是为积累更多知识打下基础所必须采取的基本方法。综合应用，就是将所学习到的各种知识全面应用于解决实际问题，这是真正全面提高综合素质的必然要求，也是学习知识的最终目标。我们要经常将各个方面的知识和实际问题综合起来，进行全面的问题解答和知识应用，这是最能全面巩固和提高知识和能力的学习方法。

2）好的学习方法，一半要靠他人带和老师教，另一半要靠自己摸索和总结。

他人带和老师教的方法，便于尽快提高。但由于从师者具有自身的特点，加上个人的视野和知识毕竟有限，难免与他人或老师有许多不合拍的地方。因此，只有在他人或老师的引导下，通过自己摸索，包括向其他许多有方法、有点子的人学习而总结出来的方法，才是更好的方法。有经验的从师者，在讲授新的知识时，往往会首先从实际应用的事例之中，将所需要的相关性知识引导出来进行讲解，这种从实际需要引入问题要点来传授知识的讲课方法，非常有利于加深对知识的理解、记忆和掌握，有利于提高对知识的运用和创新能力，有利于培养良好的学习方法和形成正确的思维方式。就学习者而言，要自觉养成从实际生活的需要中寻找问题，从解决问题的过程中获得知识，并通过对知识的广泛性应用来进一步发展和创新知识的良好学习习惯，以及形成特别会寻找学习知识的好方法和好窍门的正确思维方式。

3.要将所学的各种知识进行有机联系和融会贯通

学习知识不能有单打一的思想，更不能只盯着一点不及其余。如果学习知识太单一，久而久之，就会养成一种片面性的思维习惯，这不仅会影响对其他知识的学习，而且对已经学习到的知识也会造成理解不深刻、应用不广泛和掌握不牢固的负面效应。现在有许多人存在着这样一种错误的认识，认为学习知识越单一就会越精深，也正是这种错误的思维方式，造成了其学习方法的笨拙和学习效果的不佳。而这种错误认识的根源，就是把学习知识的过程中要保持的目标专一性片面地理解为方法单一性。要想学有所成，就必须设定专一的学习目标，东一榔头，西一棒槌，肯定是达不到学习目的的。而要系统地学习和掌握一定的知识，我们必须瞄准一定的目标，保持专注的精神，对所学习的东西进行专心致志的钻研，精益求精地掌握。但是，保持专一的学习目标，并不意味着不需要学习和掌握其他知识。恰恰相反，要想使某一方面的知识学得精深，就必须将与之有联系的各种知识都学习好。知识的深刻性和广泛性是紧紧联系在一起的，因为知识的深奥之处就在于它内部所蕴藏着的广泛性应用价值，只有懂得了这个道理，才能做到“心灵手巧”，“心灵”就是“思维”。

人类社会发展的现代化进步越来越清楚地表明，各种科学知识的相互交叉、相互渗透、相互作用将更加紧密和重要。

知识在许多方面有相通相融之处，只要在学习过程中，对各种各样的知识进行广泛的联系，全面分析，深刻理解，就能做到由此及彼，触类旁通。比如，在学习汽车维修时，如果有了很好的电工基础，只要把电子电路的各种基本构成、运动形式和过程搞清楚，学习起来就会觉得非常轻松自如。此外，不同学科方面的知识也有诸多相通之处。例如，现在我们学习的逻辑方面的知识，对于帮助我们分析汽车故障中各种原因之间的表面联系和内在联系，以及产生故障的机理等方面都会有作用。汽车维修与美术、音乐之间，都有知识相互通融的东西。

4.思维导图简介

1942年生于英国的东尼·博赞，是英国大脑基金会总裁，世界著名心理学家、教育家。他曾经帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”他发明的“思维导图”这一思维工具被全世界2.5亿人使用。为了帮助大家提高学习兴趣以及尽快地建立正确的思维方法，结合本人自己多年的实践经验，将“思维导图”其中之一简单介绍如下（注意，思维导图是帮助建立正确思维的工具；思维方法是指导汽车故障诊断的思想工具）。

思维导图说白了就是思维的路线图，它只不过是要求我们将信息“放进”大脑或是“取出”时，用一种创新性的方法用记笔记的形式“画”出我们的想法。同时在运用大脑思维时强调“全脑运动”，所谓全脑运动就是在思维过程中强调调动左右脑共同运动。根据科学研究，一般人左脑思维强于右脑，男人左脑思维强于女人，而我们要锻炼的正是右脑。左脑主要从事“智能的”“学术的”或“商业的”活动，而右脑则相应从事“艺术的”“创新的”和“情感的”活动。那么有意识地用自己不习惯的肢体代替习惯肢体活动，如习惯用右手写字的，时不时由左手写一写。另外写字时不要拘泥于字体的工整与否，使用两种以上颜色，随便涂鸦，尽量用图画代替文字，自己看得懂即可。坚持一个月必然会有明显的效果。

所有的思维导图都有一些共同之处。它们都使用颜色，都有从中心发散出来的自然结构，都使用线条、符号、词汇和图像，都遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。使用思维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图，它与大脑处理事物的自然方式相吻合。可以把思维导图和一幅城市地图相比较，思维导图的中心就像城市的中心，它代表最重要的思想；从城市中心发散出来的主要街道代表思维过程中的主要想法，二级街道或分支街道代表次一级的想法，依此类推。特殊的图像或形状代表兴趣点或特别有趣的想法。就像一幅街道图一样，一幅思维导图将绘出一个大的主题或领域的全景图。使你对行走路线做出计划或选择，让你知道你正往何处去或你去过哪里。把大量数据集中到一起。使你能够看到新的、富有创新性的解决途径，从而有助于你解决问题。使你乐于看它、读它、思考它并记住它。(www.xing528.com)

如将大脑和其中的知识比作一个图书馆，你是否要把信息变得有秩序？假如你不想把信息变得有秩序，只是简单地订购了一堆书和电子文献，然后将所有这些信息全堆在图书馆地板的中央，当有人来你的图书馆向你借某本书，或者想要找关于某个特定主题的信息时，你耸耸肩膀说：“都在这一堆里，希望你能够找到它——祝你好运！”这个比喻描述了很多人头脑的状态！

由于头脑中的信息全都处于无序状态，因此当人们需要某些信息时他们无法找到它。这种情况导致了挫败感，不愿意再接受或处理新的信息。也难怪如此，假如你以后永远也不会再找到你所接受的新信息，那么你为什么要接受它呢？

想象一下相反的状况，一切都井然有序地放在你可以找到的地方。除此之外，这座图书馆还拥有出色的数据检索和存取系统，使你能够找到头脑中一闪而过的任何想法。思维导图就是存在于你那神奇的大脑中的巨大图书馆里的出色的数据检索和存取系统。思维导图还有其他作用。你可能认为装进头脑里的信息越多，你的头脑就越拥挤不堪，从头脑中输出信息也就越困难。思维导图则会改变你的这种想法。为什么？因为当你使用思维导图时，每一条新信息都会自动地与你图书馆中已有的信息“连接”起来。这种相互连接的信息越多，就越容易“钩出”你想要的信息。使用思维导图，你学到的越多，就越容易学到更多的东西。总之，思维导图具有许多优点，它可以帮助你，使你的生活变得更简单、更成功。

以下是绘制第一幅思维导图的方法。

1）从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。因为从中心开始，可以使你的思维向各个方向自由发散，能更自由、更自然地表达你自己。

2）用一幅图像或图画表达你的中心思想。因为一幅图画抵得上1000个词汇，它能帮助你运用想象力。图画越有趣，越能使你全神贯注，也越能使大脑兴奋。

3）在绘制过程中使用颜色。因为颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。颜色能够给你的思维导图增添跳跃感和生命力，为你的创新性思维增添巨大的能量，而且，它很有趣。

4）将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。因为，大脑是通过联想来思维的。如果你把分支连接起来，会更容易理解和记住许多东西。把主要分支连接起来，同时也创建了你思维的基本结构。这和自然界中大树的形状极为相似，树枝从主干生出，向四面八方发散。假如大树的主干和主要分支或主要分支和更小的分支以及分支末梢之间有断裂，那么它就会出现问题。如果你的思维导图没有连线，一切（特别是你的记忆和学习过程）都会崩溃。那么就赶快连接起来。

5）让思维导图的分支自然弯曲，而不是像一条直线。因为你的大脑会对直线感到厌烦。曲线和分支就像大树的枝杈一样，更能吸引你的眼球。

6）在每条线上使用一个关键词。因为单个的词汇使思维导图更具有力量和灵活性。每一个词汇和图形都像一个母体，繁殖出与它自己相关的、互相联系的一系列“子代”。当你使用单个关键词时，每一个词都更加自由，因此也更有助于新想法的产生。而短语和句子却容易扼杀这种火花。标明关键词的思维导图就像有灵活关节的手，而写满短语或句子的思维导图，就像手被固定在僵硬的木板上一样。

7）自始至终使用图形。因为每一个图形就像中心图形一样，相当于1000个词汇。所以，假如你的思维导图仅有10个图形，却相当于记了10000字的笔记。

思维导图如图3-6所示。

图3-6 思维导图示例