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旭水斋存稿:书院事业与人员

时间:2023-08-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:书院主要有教学、藏书、供祀三项事业。教学是书院的主体事业,其内容是以儒家为主的传统国学,一些书院既是当时一定区间的教学中心,又是学术研究中心。有的书院还是学派的发源地和活动基地。书院的建筑布局,亦与三项事业相适应。书院的管理大致有业务的、行政的职事和生员自理的职事,按书院不同情况分设各类人员,现将多见于不同书院的职事列举于下。山长是书院的教学和学术带头人兼行政首脑。

旭水斋存稿:书院事业与人员

书院主要有教学(包括学术研究)、藏书(包括流通与刻书)、供祀三项事业。

教学是书院的主体事业,其内容是以儒家为主的传统国学(到了近代,逐渐增添了西学内容),一些书院既是当时一定区间的教学中心,又是学术研究中心。有的书院还是学派的发源地和活动基地。其教学形式有升堂讲说、直面辩难、会讲(学术讨论)等形式。有书院章程(规约)、考课、奖惩、升黜等制度。

书院都有藏书,根据书院的规模和能力,或设藏书楼,或设藏书室、藏书柜,并有图书借阅制度。不少书院还编书、刻书、印书,留下了许多有价值的书籍、讲义、课艺集等。

为了“学以景行,祀以志思”,“使诸生有所矜示”,书院还进行供奉祭祀活动,或设祀祠,或设祀像、牌位。供祀对象大多是儒学先哲、乡贤、乡宦。元、明以降,书院的供祀,又逐渐与民间信仰相联系,崇祀“奎(魁)星”,直至清代书院普遍崇祀“文昌帝君”(其中以四川书院为最盛)[6]。(www.xing528.com)

书院的建筑布局,亦与三项事业相适应。稍具规模的书院一般皆有堂(讲堂)、斋(书斋、斋舍)、楼(藏书楼)、祠(祭祀祠殿)及行政、后勤用房等基本建筑。如岳麓书院,讲学部分:讲堂、教学斋、半学斋(讲于堂,习于斋)、湘水校经堂、明伦堂、百泉轩(山长住处)、山斋(山长住处)旧址。藏书部分:御书楼(藏经阁、尊经阁)。祭祀部分:文庙、濂溪祠、四箴亭、崇道祠、六君子堂、船山祠、屈子祠、文昌阁。此外,还有一些纪念性建筑。[7]白鹿洞书院:礼圣门、礼圣殿(大成殿)、明伦堂(彝伦堂)、御书阁、紫阳阁(朱子祠)、先贤祠(报功祠)及其他房屋。[8]又如锦江书院,其主要建筑有大厅、讲堂、书舍(斋、房)、藏书室、奎阁、文翁祠、乡贤祠、山长训课所、会客室、山长舍、监院舍、斋长公舍、仓房、厨房及其他用房。[9]尊经书院有讲堂、食堂、院长斋舍、学生斋舍(东西上下四斋)、尊经阁(图书馆)、祀祠、刻书局等[10]

书院的管理大致有业务的、行政的职事和生员自理的职事,按书院不同情况分设各类人员,现将多见于不同书院的职事列举于下。山长(山掌、院长、洞主、掌教)是书院的教学和学术带头人兼行政首脑。下有主讲、副讲、都讲、助讲、讲书、堂长、训导、司录等。行政人员有监院(实际上的书院行政首长)、副监院(掌管)、监斋、司事、书办、礼房、号房、缮写,以及各种杂工等。生员的自理职事有斋长、副斋长、协理斋长、司纠等[11]

书院有高级教育或专门研习,也有童蒙教育,因而招收学生,一般没有年龄限制。民办书院比较灵活,招收生徒的方式也多种多样。官办书院则相对规范些,县级以上书院的生员,多以考试招收或在下级书院(学校)推荐生徒中审定,同时亦有其他方式;但低层次书院在招生方式方法上亦多种多样。

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