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《重塑君子》:梁启超1914年清华学校讲演录简注

时间:2023-08-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:为英人所称劲德尔门[2]包罗众义与我国君子之意差相吻合。国民之人格,骎骎日上乎。《周易》六十四卦,言君子者凡五十三。君子责己甚厚,责人甚轻。今日之清华学子,将来即为社会之表率,语默作止[21],皆为国民所仿效。[23][1]《周易·乾卦》九二爻辞:“见龙在田,利见大人。”[10]《周易·大象传》之辞。[19]清华大学的前身“清华学堂”始建于1911年,1912年更名为“清华学校”。1928年更名为“国立清华大学”。梁启超的人格观形象地再现

《重塑君子》:梁启超1914年清华学校讲演录简注

君子二字其意甚广[1],欲为之诠注,颇难得其确解。为英人所称劲德尔门[2]包罗众义与我国君子之意差相吻合。证之古史,君子每与小人对待,学善则为君子,学不善则为小人。君子、小人之分,似无定衡,顾习尚沿传类以君子为人格之标准[3]。望治者[4],每以人人有士君子之心相勖[5]。《论语》云:“君子人与?君子人也。”[6]明乎君子品高,未易几及[7]也。

英美教育精神,以养成国民之人格为宗旨。国家犹机器也,国民犹轮轴也。转移盘旋,端在国民,必使人人得发展其本能,人人得勉为劲德尔门,即我国所谓君子者。莽莽神州,需用君子人,于今益极,本英美教育大意而更张之。国民之人格,骎骎日上乎。[8]

君子之义,既鲜确诂,欲得其具体的条件,亦非易言。《鲁论》所述[9],多圣贤学养之渐,君子立品之方,连篇累牍势难胪举。《周易》六十四卦,言君子者凡五十三。乾坤二卦所云尤为提要钩元。《乾·象》曰:“天行健,君子以自强不息。”《坤·象》曰:“地势坤,君子以厚德载物。”[10]推本乎此,君子之条件庶几近之矣。

《乾·象》言君子自励犹天之运行不息,不得有一曝十寒之弊。才智如董子,犹云“勉强学问”[11];《中庸》亦曰“或勉强而行之”。人非上圣,其求学之道,非勉强不得入于自然。且学者立志,尤须坚忍强毅,虽遇颠沛流离,不屈不挠,若或见利而进,知难而退,非大有为者之事,何足取焉?人之生世,犹舟之航于海。顺风逆风,因时而异,如必风顺而后扬帆,登岸无日矣!

且夫自胜则为强,乍见孺子入水,急欲援手,情之真也[12]。继而思之,往援则己危,趋而避之,私欲之念起,不克自胜故也。孔子曰:“克己复礼为仁。”[13]王阳明曰:“治山中贼易,治心中贼难。”[14]古来忠臣孝子愤时忧国奋不欲生,然或念及妻儿,辄有难于一死不能自克者。若能摈私欲尚果毅,自强不息,则自励之功与天同德,犹英之劲德尔门,见义勇为[15],不避艰险,非吾辈所谓君子其人哉?!

《坤·象》言君子接物,度量宽厚,犹大地之博,无所不载。君子责己甚厚,责人甚轻。孔子曰:“躬自厚而薄责于人。”[16]盖唯有容人之量,处世接物坦焉无所芥蒂,然后得以膺重任;非如小有才者,轻佻狂薄,毫无度量,不然,“小不忍则乱大谋”[17],君子不为也。当其名高任重,气度雍容,“望之俨然,即之温然”[18],此其所以为“厚”也,此其所以为君子也。

纵观四万万同胞,得安居乐业,教养其子若弟者几何人?读书子弟能得良师益友之熏陶者几何人?清华学子[19],荟中西之鸿儒,集四方之俊秀,为师为友,相蹉相磨,他年遨游海外,吸收新文明,改良我社会,促进我政治,所谓君子人者,非清华学子,行将焉属?

虽然,“君子之德风,小人之德草”[20]。今日之清华学子,将来即为社会之表率,语默作止[21],皆为国民所仿效。设或不慎,坏习惯之传行急如暴雨,则大事偾矣。深愿及此时机,崇德修学[22],勉为真君子,异日出膺大任,足以挽既倒之狂澜,作中流之砥柱,则民国幸甚矣![23]

(原载《清华周刊》第20期,1914年11月10日)

【注释】

[1]《周易·乾卦》九二爻辞:“见龙在田,利见大人。”九三爻辞:“君子终日乾乾,夕惕若厉,无咎。”“君子”一词继“大人”一词而言,兼具地位与德行的涵义。

[2]英文 Gentleman的音译。

[3]定衡,固定标准。顾,但是。习尚沿传:习俗风尚沿袭流传。

[4]望治者,希望天下太平的人。

[5]勖xù,勉励。

[6]曾子曰:“可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。君子人与?君子人也!”(《论语·泰伯》)

[7]未易几及,难以达到。(www.xing528.com)

[8]骎骎qīn qīn,马跑得很快的样子,形容德行或事物日趋进步强盛。

[9]《鲁论》,西汉时《论语》的三种传本之一,二十篇,为鲁人所传,故名。此处用作传世本《论语》的代称。

[10]《周易·大象传》之辞。

[11]自非大亡道之世者,天尽欲扶持而全安之,事在强勉而已矣。强勉学习,则闻见博而知益明;强勉行道,则德日起而大有功:此皆可使还至而有效者也。《诗》曰“夙夜匪解”,《书》云“茂哉茂哉!”皆强勉之谓也。(《汉书·董仲舒传》)

[12]所以谓人皆有不忍人之心者,今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心。(《孟子·公孙丑上》)

[13]颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”(《论语·颜渊》)

[14]出自王阳明.与杨仕德薛尚谦书:见于吴光、钱明、董平、姚延福编校《王阳明全集》(上).上海:上海古籍出版社,2011:188.

[15]子曰:“非其鬼而祭之,谄也。见义不为,无勇也。”(《论语·为政》)

[16]子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。”(《论语·卫灵公》)

[17]子曰:“巧言乱德。小不忍则乱大谋。”(《论语·卫灵公》)

[18]子夏曰:“君子有三变:望之俨然,即之也温,听其言也厉。”(《论语·子张》)

[19]清华大学的前身“清华学堂”始建于1911年,1912年更名为“清华学校”。1928年更名为“国立清华大学”。

[20]季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?!子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。”(《论语·颜渊》)

[21]“《同人》:先号咷而后笑。”子曰:“君子之道,或出或处,或默或语。二人同心,其利断金。同心之言,其臭如兰。”(《周易·系辞上》)

[22]雷出地奋,豫。先王以作乐崇德,殷荐之上帝,以配祖考。(《周易·豫·象传》)子曰:“《易》,其至矣乎!夫《易》,圣人所以崇德而广业也。”(《周易·系辞上》)子曰:“天下何思何虑?天下同归而殊途,一致而百虑。天下何思何虑?日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉。……精义入神,以致用也;利用安身,以崇德也。”(《周易·系辞下》)子张问崇德辨惑。子曰:“主忠信,徙义,崇德也。爱之欲其生,恶之欲其死。既欲其生,又欲其死,是惑也。‘诚不以富,亦祇以异。’”(《论语·颜渊》)

[23]如魏义霞所论,梁启超可谓是讲人格最多的近代哲学家,当然也是讲君子最多的近代哲学家。梁启超的人格观形象地再现了君子人格在近代哲学中的际遇,同时也浓缩了中国哲学理想人格在近代的嬗变历程(魏义霞.从梁启超的君子观看中国理想人格的嬗变.学术界,2020,12.

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