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大学女生教育:掌握人际交往原则

时间:2023-08-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:交往的时间要适度,人际交往并非生活的全部,不要整天钻营于人际关系。交往的程度要适度,距离产生美。社会心理学认为,正确的人际交往应该注意“四度”:①向度,即人际交往的方向性。②广度,即交往的范围。一般来说,交往的广度大些总比小些好。④适度,一是从交往的时间来说,要适当地把握“度”;二是指异性朋友之间要把握爱情与友情的界限。交往的适度可以说是一个人社交成熟的标志。

大学女生教育:掌握人际交往原则

(一)诚信原则

诚信乃做人之本,是人际交往中的核心。人际关系中的坦诚原则表现在为人处世言行一致,表里如一,对人忠诚坦率,实事求是。心理学家安德森(N.Anderson)对关于个性品质的喜爱程度进行研究后发现,在最受人们欢迎的个性品质中,排在最前面、最受喜爱的6个品质是真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信;而排在最后,最受排斥的品质包括说谎、虚伪、不诚实、不真实等。真诚是最受人欢迎的个性品质。可以从马斯洛的需要层次理论来理解为什么“真诚”会成为人际关系的第一原则。生理需要之后,安全需要成为最为重要的一种需要,不只是物理意义上的,也包括心理意义上的。真诚交往,可以加深彼此了解,可以对对方的下一步行为作出正确的估计,形成一种心理上的安全感。人际交往中,可以容忍别人的缺点和失误,却无法忍受虚伪和欺骗。

(二)平等原则

平等是人际交往中的一项基本原则。人们在外部条件上,如个人出身、容貌、才智、经济实力、教育水平、成长经历、职业等存在差异,但人格上绝对平等。任何人都有自尊、被人尊重以及独立的人格不受侵犯的权利。如果违反平等原则,以自我为中心,过分关注自我,或者一味帮助别人,均不利于人际交往。

(三)自我价值保护原则

如前所述,在阿龙森、林德实验中,实验者安排被试可以被自己的合作伙伴反复评价,并且被试每次都可以“意外地”听到这些评价。从而得出结论,我们喜欢的是对自己的喜欢水平不断提升的人,而厌恶对自己的喜欢水平不断降低的人。北京师范大学金盛华教授用自我价值定向理论对这个实验结果作出了合理的解释。新出现的肯定评价意味着自我价值的上升,新出现的否定评价意味着自我价值的降低。

(四)情境控制原则

对于社会性的人来说,不仅需要物理上的安全感,更需要心理上的安全感,只有坚持自由与平等的交往,才能给交往的双方都带来控制感。现实交往中,强烈的控制欲,或很强的依赖心理,都是一种不健康的心理状态,这是以一方牺牲心理的发展得以实现的。

(五)宽容原则

社会交往,纷纷攘攘,难免出现磕磕碰碰。避免因磕碰带来的伤害或痛苦的唯一办法就是宽容。宽容有助于彼此消除旧隙,相互谅解,增进友谊雨果说,世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。日常交往中,要学会宽容和忍耐,换位思考。

(六)适度原则(www.xing528.com)

交往的范围要适度,泛泛之交很难赢得深刻的人际关系。交往的时间要适度,人际交往并非生活的全部,不要整天钻营于人际关系。交往的程度要适度,距离产生美。把自己当成别人(痛苦会减轻,狂喜变平和),把别人当成自己(真正同情别人的不幸,理解别人的需要),把别人当成别人(充分尊重每个人的独立性),把自己当成自己。

社会心理学认为,正确的人际交往应该注意“四度”:

①向度,即人际交往的方向性。同哪些人交往,为什么要交往,这是人与人交往是否有益的前提。

人际交往就其内容来分,主要有3个方面:一是工作性交往;二是业余性交往;三是恋爱性交往。

就其目的来说,有的是为了学习、工作、生活的需要,如向别人讨教问题,借阅书籍;有的是为了增进了解、发展友谊;有的是出于礼节上的需要,如逢年过节串串门;有的是为了消遣,如无所事事聊聊天;也有的则是具有相互利用的动机,如开后门、搞不正之风、相互利用。前3种交往是有益的,消遣性交往也可偶尔为之,但第5种交往往往会造成不良后果。

②广度,即交往的范围。一般来说,交往的广度大些总比小些好。一方面,较大范围的交往有利于开拓生活的视野,促进人生观的成熟和个性的全面发展,而且有利于工作的开展;另一方面,从友谊和爱情的角度讲,能增加获得知心朋友的机会。

③深度,即交往的程度。人与人之间的关系在交往中发生互动,交往的结果有可能彼此成为朋友、知己,也有可能只是点头之交。当然,要使所有的交往对象都成为自己的知心朋友是不可能的。但是,交往的结果如果无一可以建立友谊,也说明自己的为人处世存在问题。结交朋友,待人要信、厚、诚。

④适度,一是从交往的时间来说,要适当地把握“度”;二是指异性朋友之间要把握爱情与友情的界限。交往的适度可以说是一个人社交成熟的标志。

向度、广度、深度、适度相互联系,只有向度正确,广度和深度才有意义,适度也比较容易把握,而向度本身也需要从广度、深度和适度中体现出来。

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