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中学自主招生的评价作用:选拔效果初步显示

时间:2023-08-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:在2008年,本课题组就中学参与自主招生选拔环节的认可度,对高校招生干部、中学领导和教师及学生家长进行了调查。其中中学占据了35.6%左右,说明学生家长也重视中学在自主招生中的评价主体和录取结果决定者的作用。中学方面和家长对自主招生决定权的归属,如图5 - 5所示。这个数据客观地说明了自主招生选拔获得初试、面试资格与获得中学推荐是密切相关的,充分佐证了中学的评价主体作用。

中学自主招生的评价作用:选拔效果初步显示

在2008年,本课题组就中学参与自主招生选拔环节的认可度,对高校招生干部、中学领导和教师及学生家长进行了调查。在对高校招生干部的问卷调查中,认为高中毕业生通过哪种渠道申请自主选拔录取和保送生资格最合适时,有52.8%的人认为应由中学初步选拔后向高校推荐,45.3%的人认为直接向高校申请,总体看来,高校方面还是希望通过中学选拔后再向高校推荐的形式申请。

在对中学领导和教师的调查中,认为中学生要想获得自主选拔录取资格最主要的决定权在何方中,有60%的人认为是高校,19.9%的人认为是教育主管部门,但仍有12.9%的人认为是中学领导,7.2%的人认为是中学班主任。中学部分占据了20.1%左右,说明中学方面也比较看重自身的评价主体作用。

在对学生家长的调查中,认为孩子要想获得自主选拔录取资格最主要的决定权在何方中,43.4%认为是高校,21%的人认为是教育主管部门,20.3%的人认为是中学领导,15.3%的人认为是中学班主任。其中中学占据了35.6%左右,说明学生家长也重视中学在自主招生中的评价主体和录取结果决定者的作用。

中学方面和家长对自主招生决定权的归属,如图5 - 5所示。

图5-5 中学方面和家长对自主招生决定权的归属(www.xing528.com)

中学领导和教师;家长
(数据来源:2008年对中学领导和教师及家长的调查)

在2015年的调查中(表5 - 5),通过调查学生志愿报考是否获得中学推荐和获得笔试资格的关系,经相关性检验,一志愿获得中学推荐和获得笔试资格相关性在0.05的水平上是显著相关的。二志愿获得中学推荐和获得笔试资格相关性在0.01的水平上是显著相关的,二志愿获得中学推荐与获得面试资格相关性在0.05的水平上是显著相关的。三志愿获得中学推荐与获得笔试资格和获得面试资格相关性在0.05的水平上都是显著相关的。这个数据客观地说明了自主招生选拔获得初试、面试资格与获得中学推荐是密切相关的,充分佐证了中学的评价主体作用。

表5-5 志愿获得中学推荐与获笔试、面试资格及录取的相关程度

(数据来源:2015年对学生的调查)

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