高校自主招生中性别变化趋势：公平与效率实证研究

在对自主招生性别差异进行横向考察之后，我们对在学科专业、学业成绩、在校表现和专业认同感等方面的性别差异有了全面了解，本节将以时间作为维度纵向考察性别差异的变化趋势。研究数据采取了本课题组2008年的调查数据，分别与2015年进行比较。

1.男女生学科专业的变化趋势

从2008年到2015年，农科专业的变化趋势最为明显，见表4 - 7。按照教育部划分的学科类型，我们将其划分为理、工、农、医、文，根据2008年和2015年的调查结果显示，农科正在淡出自招生的世界。在7年的变化中，自招生选择农科专业的人数越来越少，笔者认为这与国家政策有着密切的联系。政策规定，我国自主招生的招生对象一般要求是具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅等。这样的限制要求就会使得农科专业“无人问津”，绝大多数的学生都会通过竞赛、演讲或文艺展示等方式来获得自主招生的名额，从而使得农科专业一落千丈。

此外，我们可以了解到专业选择在男女生之间的差异并没有随着时间的流逝而增大，不同时间段，大多数男生还是更偏爱于工科，女生更偏爱于文科，在学科专业方面的变化趋势不明显。

表4-7　2008年与2015年男女生专业选择情况

2.男女生学业成绩的变化趋势

研究发现，2008年和2015年学生的学业成绩的变化呈现相反趋势。对2008年的自招男女生进行了独立样本t检验之后，结果发现男女生学业成绩存在显著性差异，p=0.000＞0.05（具体过程不再重复）。进而对男女生各自的学业成绩进行了对比，见表4 - 8。

表4-8　2008年男女生学业成绩情况

从表4 - 8中我们也可以看出，居于中等和中上等成绩的男生所占的比例较大，将近70%；而70%多的女生的学业成绩也属于中等和中上等，但是女生在前几名所占的比例却远远多于男生，这也表明了女生的学业成绩优于男生。(www.xing528.com)

2015年的结果显示男生的成绩优于女生，这样不同的调查结果也间接表明了不同性别的学业成绩会受到多种因素的影响，例如男生更加发奋学习的时候，他们的学习热情或许会比女生的效果更为明显，进步的幅度也会比女生大得多。

3.男女生在校表现的变化趋势

研究发现，男女生无论在2008年还是2015年，入校之后的优势科目和特长都得到了一定的发展。表4 - 9为2008年男女生优势科目的发展情况。

表4-9　2008年男女生优势科目的发展情况

在国家提倡多元化发展的教育时代，大学生们也不仅仅停留在只会读书、上课的层面上，在发展文化课的同时，多参加一些课外活动也成为人们所追求的事情。

4.男女生专业认同感的变化差异

通过分析2008年的数据，发现男女生在专业认同感方面并没有出现大的变化差异，自招男女生的专业认同感都很强，大部分学生都对自己的专业比较满意。表4 - 10为2008年男女生专业喜爱程度。

表4-10　2008年男女生专业喜爱程度

由2008年的数据可以看出，56.57%的男生和57.82%的女生都是比较喜欢自己的专业的，而仅有0.99%到2.17%的人很不喜欢自己的专业，这与2015年的发展趋势是一致的，学生们的专业认同感一直都很强，可以看出来，绝大多数的自招生对于自己录取的专业还是比较满意的，极少数的学生会选择转专业或者很不喜欢自己的专业，这种现象的出现也很正常，毕竟深入学习了之后发现与自己的兴趣点不一致的话，再学下去也是白费时间。