大学教育课程评价制度的完善

这一时期的课程评价制度在继承上一时期相关定章的基础上，有所补充和完善。主要表现在考试时间的规定上、考试方式的完善上、考试类型以及考试范围的规定等方面。

在考试时间上，平时考试，由教师随机随时举行的考试，但有的学校有时间和次数限制，“平时考试每月一次或每周一次，由教授自定”^[18]。有的学校则不限制，“临时考试由主讲教授定之”^[19]。学期考试，即每学期期末按照学校校历之规定时间举行的考试。毕业考试“于最后一学期将终时举行，分笔试与口试二种，由考试委员会主持”^[20]。

在考试方式上，增加了报告、实验、实习等。“平日试验，由教员随时举行，作文、报告、测验、口试等均属之。”^[21]考试时必须由担任该课目之教员亲临监考，若教员遇特别事故不能到场监考，得由院长派人代理。^[22]实习科目，其平时绩分计实习绩分平均不及格者，不准补考。^[23](www.xing528.com)

在考试类型上，增加了编级考试、转院考试及转系考试等。转校或转院的学生，除应受转入校或院“规定之初试外，并须受编级考试，其考试课目，由转入学校或院系酌定之。编级考试转院考试转系考试，均于第一学期开课后二星期内举行之，每学年以举行一次为限”^[24]。

另外，关于考试的范围，部分学校也做了规定，例如，有学校规定所有必修科目都属于考试范围，毕业考试课目最低不少于五种等。