在课程评价方面，主要还是集中于对学生课程学习情况的考核。缺少对课程本身的评价。在课程考核上主要有五类：平时考试、学期考试、转学考试、补行考试、毕业考试。在考试形式上基本还是通过笔试、口试、试验、报告、实习等方式。具体每门课程考核内容，都由各院系授课教师拟定。因而课程评价的标准难以统一，且主观性强。对于补考之规定也与前期大同小异，这里不再赘述。
这一时期，通识教育课程评价的突破之处在于，国家层面上，已开始对一部分共同必修科目的评价标准进行尝试性的阐释和规定。例如，《文、理、法三学院各学系课程整理办法草案》曾提道：“国文、外国文为基本工具科目；在第一学年终了时，应举行严格考试；国文须能阅读古文书籍与作通顺文章，外国文须能阅读各学院所习学科外国文参考书才算及格；否则，仍须继续学习，直到达到上述标准才能毕业。”[86]“专科以上学校以体育正课、早操、课外运动三项为主要部分，其中，体育正课每周至少2小时，早操或课间操每天15～25分钟，课外运动每个学生每周至少3次，每次至少50分钟。”[87]另外，还规定了要重视自习、讨论、实验、读书笔记等方面的考核。“各科教学，除由教师上课讲授外，对于自习讨论与习作或实验，应同时并重；考试范围除教师讲习材料外，也应包括自习讨论及习作或实验的材料。”各科目应由教师详细规定自习书目与其它参考资料，督令学生按时阅读，并作札记；文法学院学生应研究古今名著，每科一种或数种；课间并宜举行讨论。”同时，对于学生的习作、实习报告等平时作业，教师要按时批改。“各科目须确实规定学生习作或实习次数，凡习作与实习报告应由教师按期批阅。”对于学生毕业考试，也做了一些规定，“学生毕业考试，应包括各院系四学年中重要科目，其科目种类得由备校自行规定，但须有五种以上”。
综上所述，这一时期课程评价在延续上一时期的评价制度的同时，融入了一些新的因素。首先是课程评价上，开始提出一些国家层面的要求和标准。应该说，这一尝试有利于提高课程评价的质量。其次，关注对学生的习作、实习、札记等课外学习方面的考查。体现了对学生学习过程的关注，而不仅仅是依据几次终结性考试来评价学生。
【注释】
[1]董宝良.中国近现代高等教育史[M].武汉：华中科技大学出版社，2007.
[2]战时高等教育问题论战的总检讨[J].教育杂志，1939（1）.
[3]战时高等教育问题论战的总检讨[J].教育杂志，1939（1）.
[4]战时高等教育问题论战的总检讨[J].教育杂志，1939（1）.
[5]战时高等教育问题论战的总检讨[J].教育杂志，1939（1）.
[6]战时高等教育问题论战的总检讨[J].教育杂志，1939（1）.
[7]战时高等教育问题论战的总检讨[J].教育杂志，1939（1）.
[8]第二次中国教育年鉴（第二编）[Z].上海：商务印书馆，1948：8-9.
[9]陈立夫.告全国学生书[J].教育通讯（创刊号），1938-03-26.
[10]熊明安.中华民国教育史[M].重庆：重庆出版社，1990：202.
[11]黄延复.二三十年代清华校园文化[M].桂林：广西师范大学出版社，2000：46.
[12]清华周刊[J].1927-12-23（426）：667-670.
[13]吴洪成，甘少杰.现代教育家梅贻琦的通才教育思想与实践[J].河北大学学报（哲学社会科学版），2013：55-62.
[14]黄延复.水木清华：二三十年代清华校园文化[M].桂林：广西师范大学出版社，2001：53.
[15]中央教育科学研究所教育研究室.中华民国教育法规选编（1912—1949）[G].南京：江苏教育出版社，1990：46.
[16]中央教育科学研究所教育研究室.中华民国教育法规选编（1912—1949）[G].南京：江苏教育出版社，1990：52.
[17]刘述礼.梅贻琦教育论著选[M].北京：人民教育出版社，1993：17.
[18]吴洪成.生斯长斯 吾爱吾庐——清华大学校长梅贻琦[M].济南：山东教育出版社，2004：282.
[19]梅贻琦.大学一解[C]//杨东平.大学精神.沈阳：辽海出版社，1999：76.
[20]梅贻琦.大学一解[C]//杨东平.大学精神.沈阳：辽海出版社，1999：76.
[21]梅贻琦.大学一解[C]//杨东平.大学精神.沈阳：辽海出版社，1999：75.
[22]梅贻琦.大学一解[C]//杨东平.大学精神.沈阳：辽海出版社，1999：75-76.
[23]梅贻琦.大学一解[C]//杨东平.大学精神.沈阳：辽海出版社，1999：76.
[24]梅贻琦.大学一解[C]//杨东平.大学精神.沈阳：辽海出版社，1999：76.
[25]梅贻琦.大学一解[C]//杨东平.大学精神.沈阳：辽海出版社，1999：76-77.
[26]梅贻琦.大学一解[C]//杨东平.大学精神.沈阳：辽海出版社，1999：76-77.
[27]梅贻琦.大学一解[C]//杨东平.大学精神.沈阳：辽海出版社，1999：68.
[28]梅贻琦.大学一解[C]//杨东平.大学精神.沈阳：辽海出版社，1999：69-70.
[29]梅贻琦.大学一解[C]//杨东平.大学精神.沈阳：辽海出版社，1999：69.
[30]梅贻琦.大学一解[C]//杨东平.大学精神.沈阳：辽海出版社，1999：69.
[31]梅贻琦.大学一解[C]//杨东平.大学精神.沈阳：辽海出版社，1999：69.
[32]封连武.梅贻琦通才教育思想论略[J].泰山学院学报，2006（1）：114-117.
[33]刘保存.大学理念的传统与变革[M].北京：教育科学出版社，2004：106.
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[35]梅贻琦.大学一解[C]//杨东平.大学精神.沈阳：辽海出版社，1999：79.
[36]熊明安.中华民国教育史[M].重庆：重庆出版社，1990：193.
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[38]熊明安.中华民国教育史[M].重庆：重庆出版社，1990：195-197.
[39]熊明安.中华民国教育史[M].重庆：重庆出版社，1990：198.
[40]熊明安.中国近现代教学改革史[M].重庆：重庆出版社，1999：154.
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[42]熊明安.中国近现代教学改革史[M].重庆：重庆出版社，1999：155.(www.xing528.com)
[43]熊明安.中国近现代教学改革史[M].重庆：重庆出版社，1999：155.
[44]霍益萍.近代中国的高等教育[M].上海：华东师范大学出版社，1999：249.
[45]霍益萍.近代中国的高等教育[M].上海：华东师范大学出版社，1999：249.
[46]霍益萍.近代中国的高等教育[M].上海：华东师范大学出版社，1999：250-251.
[47]霍益萍.近代中国的高等教育[M].上海：华东师范大学出版社，1999：251-252.
[48]霍益萍.近代中国的高等教育[M].上海：华东师范大学出版社，1999：252.
[49]霍益萍.近代中国的高等教育[M].上海：华东师范大学出版社，1999：253-254.
[50]霍益萍.近代中国的高等教育[M].上海：华东师范大学出版社，1999：254-255.
[51]霍益萍.近代中国的高等教育[M].上海：华东师范大学出版社，1999：255.
[52]霍益萍.近代中国的高等教育[M].上海：华东师范大学出版社，1999：255-256.
[53]霍益萍.近代中国的高等教育[M].上海：华东师范大学出版社，1999：256.
[54]霍益萍.近代中国的高等教育[M].上海：华东师范大学出版社，1999：257.
[55]熊明安.中国近现代教学改革史[M].重庆：重庆出版社，1999：156.
[56]私立辅仁大学一览（1941）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第13册.北京：国家图书馆出版社，2014：13.
[57]私立辅仁大学一览（1941）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第13册.北京：国家图书馆出版社，2014：17.
[58]私立辅仁大学一览（1941）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第13册.北京：国家图书馆出版社，2014：19.
[59]本学程由自然科学之观点考察生物之原始及其进化。
[60]私立辅仁大学一览（1941）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第13册.北京：国家图书馆出版社，2014：43.
[61]私立辅仁大学一览（1941）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第13册.北京：国家图书馆出版社，2014：46-50.
[62]私立辅仁大学一览（1941）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第13册.北京：国家图书馆出版社，2014：103.
[63]私立辅仁大学一览（1941）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第13册.北京：国家图书馆出版社，2014：105-109.
[64]国立中山大学现状（1943）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第44册.北京：国家图书馆出版社，2014：136.
[65]国立中山大学现状（1943）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第44册.北京：国家图书馆出版社，2014：136-137.
[66]国立中山大学现状（1943）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第44册.北京：国家图书馆出版社，2014：137.
[67]国立中山大学现状（1943）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第44册.北京：国家图书馆出版社，2014：144.
[68]国立中山大学现状（1943）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第44册.北京：国家图书馆出版社，2014：144.
[69]国立中山大学现状（1943）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第44册.北京：国家图书馆出版社，2014：146.
[70]国立中山大学现状（1943）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第44册.北京：国家图书馆出版社，2014：148-149.
[71]国立中山大学现状（1943）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第44册.北京：国家图书馆出版社，2014：160.
[72]国立中山大学现状（1943）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第44册.北京：国家图书馆出版社，2014：160-161.
[73]国立浙江大学文学院概况（1947）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第33册.北京：国家图书馆出版社，2014：197。
[74]国立复旦大学一览（1947）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第19册.北京：国家图书馆出版社，2014：311.
[75]国立复旦大学一览（1947）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第19册.北京：国家图书馆出版社，2014：319.
[76]国立复旦大学一览（1947）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第19册.北京：国家图书馆出版社，2014：324.
[77]国立复旦大学一览（1947）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第19册.北京：国家图书馆出版社，2014：327.
[78]国立复旦大学一览（1947）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第19册.北京：国家图书馆出版社，2014：333.
[79]各级教育设施之目标及施教之对象（1938）[G]//中央教育科学研究所教育研究室.中华民国教育法规选编（1912—1949）.南京：江苏教育出版社，1990：68.
[80]霍益萍.近代中国的高等教育[M].上海：华东师范大学出版社，1999：249.
[81]霍益萍.近代中国的高等教育[M].上海：华东师范大学出版社，1999：250-251.
[82]熊明安.中国近现代教学活动史[M].重庆：重庆出版社，1999：155.
[83]国立云南大学一览（1947）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第47册.北京：国家图书馆出版社，2014：448.
[84]国立云南大学一览（1947）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第47册.北京：国家图书馆出版社，2014：450.
[85]国立云南大学一览（1947）[G]//李森.民国时期高等教育史料汇编：第47册.北京：国家图书馆出版社，2014：450.
[86]熊明安.中国近现代教学活动史[M].重庆：重庆出版社，1999：155.
[87]熊明安.中国近现代教学活动史[M].重庆：重庆出版社，1999：155.
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