大学生价值观的分类及重要性分析

美国社会心理学家米尔顿·洛克奇（Milton Rokeach）提出：价值观是个人或社会偏好某种行为方式或生存目标的持久性信念。他总结了13种价值观偏好：

1.成就感：提升社会地位，得到社会认同；希望工作能受到他人的认可，对工作的完成和挑战成功感到满足。

2.美感的追求：能有机会多方面地欣赏周围的人、事、物，或任何自己觉得重要且有意义的事物。

3.挑战：能有机会运用聪明才智来解决困难；舍弃传统的方法，而选择创新的方法处理事物。

4.健康，包括身体和心理健康：工作能够免于焦虑、紧张和恐惧；希望能够心平气和地处理事物。

5.收入与财富：工作能够明显、有效地改变自己的财务状况；希望能够得到金钱所能买到的东西。

6.独立性：在工作中能有弹性，可以充分掌握自己的时间和行动，自由度高。

7.爱、家庭、人际关系：关心他人，与别人分享，协助别人解决问题；体贴、关爱周围的人，慷慨。

8.道德感：与组织的目标、价值观、宗教观和工作使命能够不相冲突。

9.欢乐：享受生命，结交新朋友，与别人共处，一同享受美好时光。(www.xing528.com)

10.权利：能够影响或控制他人，使他人照着自己的意思去行动。

11.安全感：能够满足基本的需求，有安全感，远离突如其来的变动。

12.自我成长：能够追求知性上的刺激，寻求更圆融的人生，在智慧上有所提升。

13.协助他人：体会到自己的付出对团体是有帮助的，别人因为你的行为而收获颇多。

洛克奇还认为：人所拥有的价值观可分为终极性价值观和工具性价值观。终极性价值指的是一种期望存在的终极状况，它是一个人希望通过一生而实现的目标，偏重人对于生命意义及生活目标的信念，也就是关于成为什么样的人、过什么样的生活之类的想法；工具性价值观，指的是偏爱的行为方式或实现终极价值观的手段，偏重人对生活手段及行为方法的信念，也就是关于何种特质或条件较佳、如何实现生活目标之类的想法。洛克奇编制的“价值调查表”用来测量工具性价值观和终极性价值观中诸因素的相对强度，每一类型各有18项具体内容，如表222。

表222　终极价值与工具价值对照表

续表

终极性价值观常常被人们忽略，许多人仅仅把工具性价值观当成一生的追求。