大学生职业生涯发展与规划-生涯含义及重要性

在日常生活中，我们常听到“生涯”一词，如“学术生涯”“艺术生涯”“戎马生涯”等说法。生涯一词在我国最早见于庄子：“吾生也有涯，而知也无涯。”这里，生为生命，涯为边际的意思。庄子所说的意思是“我的生命是有限的，但学习、探索的道路却是无边无岸的”。生涯就是我们每个人有限的全部人生旅程。

生涯的英文是career，在希腊，career这个字有疯狂竞赛的意思，最早常被用作动词，如驾驭赛马（to career a horse），后来又引申为道路，即人生的发展道路。美国国家生涯发展协会对生涯一词有如下定义：生涯是个人通过从事工作所创造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式。

美国职业理论专家舒伯（D.E.Super）认为：生涯是生活里各种事件的方向与历程，它统合了人的一生中各种职业和生活的角色；是个人终其一生所扮演的角色的整个过程，由时间（个人生命的时程）、广度（扮演角色的多少）、深度（角色投入程度）三个方面构成。

霍德和班纳茨（Hood&Banathy）认为：生涯包括个人对工作世界职业的选择和发展、对非职业性或休闲活动的选择与追求，以及在社会交往活动中的参与的满足感。

台湾学者金树人先生认为“生涯”一词涵盖了以下三个重点：生涯的发展是一生当中连续不断的过程；生涯包括个人在家庭、学校和社会中与工作有关活动的经验；这种经验塑造了独特的生活方式。

韦伯斯特（Webster）认为生涯指个人一生职业、社会关系与人际关系的总称，即个人终身发展的历程。(www.xing528.com)

从以上的观点可以看出，生涯大致可以从以下几方面理解：

1.生涯是不断选择和创造的：生涯是一个人的愿望和可能性之间，理想与现实之间妥协和权衡的产物，是一个不断的连续选择的结果。

2.生涯是终身发展和连续的：生涯不是某一特定工作或者职责的时间段，本质上讲是持续一生的过程。生涯发展是一生中连续不断的过程，是一个需要终身学习、终身发展的过程。

3.生涯是独特的和有目的的：这是指生涯因个人的动机、抱负和目标而形成与发展，反映了个人的价值观和信念。生涯是个人依据其人生规划与人生目标，为自我实现而开展的独特的生命历程，不同的个体具有不同的生涯历程。

4.生涯是多角色交互的综合体：生涯不仅是一个人的“职业”或者“工作”，还包含了个人的生活风格，即同时期所有的生活角色交互作用：家长、配偶、持家者、学生，以及人们整合和安排这些角色的方式。