职业院校发展的规模、质量和水平直接影响到我国技术型人才的培养。21世纪以来，职业院校的发展较之前有所变化，主要表现在职业教育的层次逐步提高，中职学校的数量开始减少，其中四类中职学校中，职业高中的数量减少得最多。2001年到2013年，中等职业学校的数目由1.76万所缩减到1.23万所，缩减了30%的学校；2007年，全国共有中等职业学校1.4万多所，共计招收学生810万人，在校生总共有2000万，占到我国高中阶段学生数量的49%。到2015年，全国共有中等职业学校1.1万所，比2007年减少3000所，比2010年减少2670所，比2013年减少1000所，年减少率接近10%，中等职业学校在数量上逐年递减，招生数和在校生数也在逐年下降。2010年到2015年，中等职业学校招生数减少了269.17万人，下降比率达到30%。在校生数减少了581.8万人，下降了25%。高中阶段人口数量也在下降，2015年，全国初中毕业生数量比2011年初中毕业生数量减少了319万人，减幅为18%。
另一方面，我国高等职业教育在新世纪得到了快速的发展。改革开放初期，国家大力发展高等职业教育，部分地区兴办短期职业大学，让我国高等职业教育不论是院校数量还是学生数量都快速增加，在2005年到2010年之间，全国高职院校的数量从最开始的1091所增加到1246所，高职高专在校生规模从2005年的713万人上升到966万人。2007年，我国高职院校数量达到1168所，招生283万人，在校生人数达到861万，占到了当时整个高等教育在校生人数的一半。2013年，全国高职院校在校生人数达到973.6万人，是2001年高职院校在校生人数的3.3倍，占到整个高等教育在校生总数的39.5%。在此期间，学校数目和学生人数均有相对稳定的增长，并呈逐年上升的趋势。虽然高等职业教育发展迅速，但是在发展过程中出现的问题也迎面而来，高职院校在数量、规模大发展的同时也出现了许多问题，例如培养的学生质量不高、专业设置不合理、扎堆开办热门专业、办学特色不明显等。(www.xing528.com)
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