维护职校教职工权益的实践研究

（一）完善相关法律

职业学校教职工的合法权益由法律赋予，因此维护合法权益的权利同样也需要从法律而来。在推进依法治国和依法治校的背景下，完善相关法律是维护职业学校教职工权益的根本保障。要推动《中华人民共和国教师法》等相关法律的修订，根据权责利对等的原则，细化教职工权益的相关条例，尤其在教职工工资待遇等相关表述上要明确而且可操作，增加维护教职工权益的相关内容，明确损害教职工权益的组织或个人应承担的责任。

（二）推进依法治校

职业学校要深入推进依法治校工作，严格根据法律法规切实维护教职工权益。一是要完善决策机制，坚持将教职工代表大会和工会会员代表大会制度作为学校决策机制的一部分，所有学校重大事项决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用等“三重一大”决策以及与教职工切身权益相关的决定必须经教职工代表大会审议通过后方能执行。二是要完善相关制度，对于与教职工权益相关的教育教学、人事管理、绩效考核、岗位职责等制度都要教职工全程参与修订，公布前要广泛征求教职工的意见和建议，公布后要监控执行情况，通过召开座谈会等方式倾听教职工的意见。

职业学校还要依法执行校务公开、党务公开，严格按照学校信息公开实施办法的规定事项，就学校规划、招生就业、职称评定、人事聘任、奖惩情况、财务管理以及重大事项实施情况进行全网公开，确保决策透明、信息透明。

（三）探索建设教师工会(www.xing528.com)

职业学校教职工代表大会是保障教职工参与民主管理的机构，但教职工代表大会不是学校的常设机构，每年开会时间有限，而且这个机构只是审议提案，并不受理教职工权益损害相关的申诉。而一般承担处理教职工申诉责任的学校教职工申诉委员会本身就是学校的机构，在出现较大争议的情况下对教职工权益的保护优先。因此探索建设教师工会，由教师工会统一组织教职工参与学校的管理，处理教职工的申诉，是目前在校内维护教职工权益行之有效的办法。

（四）获取舆论支持

近年来，教职工权益维护举步维艰，社会舆论环境的不断恶化是原因之一。要创造鼓励教职工维护自身权益的社会环境，必须要先获取舆论的支持，尤其是媒体的支持。媒体在进行相关报道时，不应只关注教师的付出，更不应该为了吸引眼球和网络流量一味地盯住师生冲突、教师行为不当等事件，而应当关心教师的生活情况、权益保护情况。同时还应该向社会大众普及教师法、教育法等相关法律知识，激起全社会对教职工权益保护的关注，改善教职工维护权益的社会环境。

（五）提升教职工维护权益的意识

职业学校的教职工要主动地学习教师法、教育法、合同法等法律法规，了解自身应享有的权利和利益。在自身权益受到侵害时，要自觉地收集好相关证据，要懂得运用法律武器与侵害行为作斗争。