【摘要】：张兴芳一直是数学教师，中间也做过10年班主任工作，做学生管理工作很有一套。他兼做教务主任后，关于学生管理和德育的工作就不属于他了。鉴于张兴芳的教书不忘育人的突出成绩，2012年，他被评为“山东省德育先进工作者”。实际上，一个省级的先进称号，岂能完全概括张老师对学生、对家长、对学校、对教育的一片拳拳之心啊！
张兴芳一直是数学教师，中间也做过10年班主任工作，做学生管理工作很有一套。他兼做教务主任后，关于学生管理和德育的工作就不属于他了。可是，教书育人的使命、出色的沟通协调能力使德育工作不知不觉就会又转移到他的身上，而他并不推辞。有时你会见到他一天忙碌成这样：早上，在教室里批改作业；上午9点30分之前，一定是在上课；10点以后，去巡班、听课，那是履行教务主任的职责；中午会出现在校门口，看护学生放学，那可能是值班带班；等到了下午，组织业务会议、备课、找学生谈心；傍晚来不及回家，又联系学生家长准备晚上的家访，或者是在处理学生纠纷之类的“属于德育范围”的杂事儿。我们再来看看他的“分外之事”还有哪些吧。每年妇女节，张老师都要求孩子们为自己的妈妈送上一句温馨的祝福，亲手为妈妈制作一份小礼物，并为妈妈提供一次服务的活动。为了给孩子们提供实践的机会，张老师主动出面与社会上的有关单位联系，先后组织队员开展了当一次交通警察、当一次消防队员、当一次售货员、当一次环卫工人、模拟法庭等系列活动。每学期组织一次全校性的大型家长会，以班级为单位每学期至少组织召开一次班级家长委员会，与家长沟通孩子在家在校的表现，清除教育死角，形成家校教育合力，促进孩子健康发展。至于帮助协调处理学生、师生、家校之间的一些特殊关系，甚至一些纠纷，那就不细说了。
鉴于张兴芳的教书不忘育人的突出成绩，2012年，他被评为“山东省德育先进工作者”。实际上，一个省级的先进称号，岂能完全概括张老师对学生、对家长、对学校、对教育的一片拳拳之心啊！(www.xing528.com)
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