师说心语：一个教坛新秀的传奇故事

1994年，张兴芳从东营师范普师班毕业，进入了东营师范对门的东营市实验小学当了一名普通的数学教师。虽然是一街之隔，从学生到教师，对他而言是凤凰涅槃般的重生，因为他所敬重、崇拜的初中班主任的教育情结将在他的身上得以传承。一个勤奋而执着的小学教师忙碌在了实验小学的校园里、教室里。很快，学生、家长和同事们渐渐地看到了一个初出茅庐的教坛新秀。学生说，张老师真厉害，讲课不啰唆，还很有趣，我们上课不走神儿，张老师布置的作业我们愿意做。家长们说，张老师真敬业，他好像是钻到铁扇公主肚子里的孙悟空，俺孩子想啥做啥他都了解，张老师常来家长们平时不敢奢望的家访，说话和风细雨，句句在理，把孩子放到他的班里真放心，俺和张老师简直就是朋友。同事们说，这个张老师，真不可小觑，教材和知识编排体系了然于心，教学方法灵活多样，居高临下，进退自如，我这多年的老教师也自叹不如。

于是，刚刚工作5年的张兴芳在1999年就参加了山东省优质课大赛，而且荣获一等奖；工作第6年，参加人民教育出版社组织的《小学数学第五册教案》的编写工作；工作第8年，参加山东省小学数学骨干教师培训，代表骨干教师为青岛市全省第三批骨干教师上公开课；工作第10年，成了东营市教学能手。他还连续3年在“黄河口之秋”课堂教学观摩会上讲公开课。他参加东西部教育帮扶活动，把课讲到云南，《东营日报》为此做了报道。后来，张兴芳陆续参编义务教育青岛版小学数学教材，在《山东教育》《现代教育导报》《东营教育研究》上发表多篇教学论文，被聘为东营市教学教研评选工作专家库成员。2016年又被推荐为山东省教科院小学数学教育教学评审专家。(www.xing528.com)

在东营教育界，流传着关于张兴芳的教学传奇。张老师只要看到试卷，就能判断出他所教的班级学生的平均分，而且知道某某同学会在哪个知识点上得分或失分，结果验证八九不离十。张老师某次外出讲课，事先因忙于公务并未做准备，他巧妙借助学校的教学资源，现场临时设计教学，效果出奇地好。一向挑剔的业务领导说，我是笑眯眯地听完了小张老师的课。张兴芳连续11年送毕业班，至今那些学生和张老师还保持着密切联系。张老师从小学把他们送走，还关注着他们上中学、读大学、就业，甚至结婚生子，师生之间是一种不能用朋友、父子来准确表述的和谐关系。而这一切，非一般老师所能做到。