Apple老师的伟大成果-师说心语

Apple老师在晨阳学校已经把一年级（1）班带成了三年级（1）班。这个班有接近50名学生。当你走进这个班级的时候，窗明几净，各类物品摆放整齐有序，几盆花草点缀在窗台上，显得朴素之中含着雅致和生机。储物间的门框上有激励学生刻苦学习的对联，前后墙壁上贴着教育学生的班训，一切都使人感到这是个管理规范的集体。凡是给这个班上课的老师都觉得这些学生学习习惯好，精神面貌好。Apple老师说，这是我栽培的一棵枝繁叶茂的苹果树，绿绿的，上面结满了苹果，谁都会喜欢的。

Apple永远也不会忘记2006年9月1日，那是晨阳学校开学的第一天。她申请成为一名班主任的愿望实现了，担任了一年级（1）班的班主任。教育电视台的记者采访她时，竟然烦劳人家录了三次，因为第一次和第二次由于太激动而语无伦次。尽管记者说可以了，到时候会剪辑。她还是坚持说，再让我说一次吧，我会说得很好，结果真的挺不错。

有了自己的一方田地，Apple就栽下了一棵苹果树的幼苗。她领着孩子们第一次踏进教室，便和孩子们进行了一次谈话：欢迎大家来到晨阳学校这个新家，我们的家漂亮吗？一年级（1）班就是我们的小家。数一数，我们兄弟姐妹有多少人？兄弟姐妹做一下自我介绍好不好？Apple先做，好吗？于是在黑板上画了一个大大的苹果——这就是我！在一片欢声笑语中，这个家的大大小小的故事就开始一幕幕上演了！而一家人的情感也在班级里蔓延开来。(www.xing528.com)

Apple说她很珍惜当班主任的机会，一有时间便像老母鸡一样孵在这个家里。每天早上到校的第一件事是走进教室指导学生做好几件事，如开窗通风，把书包挂在挂钩上，拿出要交的作业，语文、数学、英语，分学科从上到下排好，放在靠过道的桌子角上，文具盒要放在桌子抽洞中，一块橡皮放在桌面圆圈内，一支铅笔放在桌面横沟内，接着开始晨读。在课堂上，从坐姿、站姿、举手、排队，如何听、如何写、如何读、如何说等细小的事情一一教起，包括上课喊起立，下课和老师说再见时的动作、表情、声音等。每每下课后，如果不是她的课，她也会赶到教室提醒孩子们做好下一课的准备工作，直至上课预备铃声响，还站在门口指导孩子们如何安静地等待老师来上课。这样的努力最终使孩子们渐渐地知道了每天什么时候该做什么事，也知道了该怎样去做。

在同学们的心目中，这位Apple老师太伟大了。刚见到她时，她就可以喊出每一位同学的名字；在课上，每一个想走神儿溜号的调皮鬼都逃不过她的眼睛；她还会讲很多很多的故事，而故事里的人物又和班级里的同学那么相像；她抚摸你的头的时候，你就会觉得她像妈妈；她在注视着你的时候，也像妈妈；她会让每一个同学都有职位，如门长、窗长、花长、1台长、2台长、板长、排长、廊长等；她也会让孩子们进行二分钟比赛：二分钟朗读、二分钟脑筋急转弯、二分钟背诵、二分钟观察、二分钟立正等。和Apple老师在一起，一切都变得那么有趣，一切都变得那么活泼，大家都欣欣然。