在制作多媒体课件时，没有相关制作经验的师范生通常都会出现以下三大问题：一是将大段的书本文字都呈现在PPT上，密密麻麻的文字让教学对象看起来十分费劲，信息量过大，重点不明确；二是在PPT上面堆积过多的内容元素，如文字、图片、色彩、动画等，干扰了教学对象对教学重点、难点内容的专注；三是完全没有动画切换和交互效果，一页一页地将内容展现出来，使PPT成了真正的电子黑板。
导致这些问题的原因是因为过去师范生更注重教学理论和教学设计的培养。学生在制作多媒体课件时，更加关注的是如何按照教学设计的流程来完成课件的设计，而在制作中只是将多媒体素材和脚本内容堆积到PPT的页面上，而没有在构图、色彩、排版、交互等美工方面下功夫。
在开始做PPT时，不要急着做每一页的内容。
设计好PPT的几个关键页面的样式和颜色：封面页、目录页、过渡页、正文页和封底页。其中，目录页类似书本的目录，它通过明确的纲要来展示课件的主要内容，所以必须制作。
设计正文页的各级标题。每一个内容页，都有明确的一级标题、二级标题甚至三级标题，类似网站的导航条，这样，可以让教学对象能够随时了解当前内容在整个PPT中的位置，仿佛给PPT的每一页都安装了一个定位器，这样，教学对象就能牢牢地跟上讲授者的思路了。
在内容设计上，美国著名设计师Robin Williams提出的关于设计的四个基本原则，将复杂的PPT设计原理高度凝练。(www.xing528.com)
（1）重复：相似的内容可以在整个页面中重复出现，可能是某种图案、颜色、文字、空间关系等。重复促成统一。
（2）对齐：任何内容都不能在页面上随意安排，每一个内容都应当与页面上的其他内容存在某种联系。
（3）对比：是为课件增加视觉效果的最有效途径之一，也能清晰地起到区分作用。
（4）亲密：将相关内容组织在一起使他们之间产生凝聚力。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
