特教路上的行与思,课程内容及安排

根据培智学校课程方案及智障学生特点，把“图形操作”与培智学校生活语文、生活数学、生活常识等三大学科整合，建构生成了新的图形操作课程体系。课程分为六大领域和一个微课资源库：语言课程、数学课程、写字课程、认知课程、记忆力训练、手眼协调能力训练和微课视频等课程；六大领域中每个领域又有若干个学习模块，通过这些模块把图片材料与程序互动操作结合一起，把点图、说话、观察、记忆训练融为一体，对智障学生进行全面的注意力、观察力、记忆力和语言表达等方面的训练，提高综合素质能力。六大领域课程内容安排如下：

（1）语言课程：整合培智学校教材（上海卢湾区辅读教材生活语文）一至三年教材内容。包括56类约900个实物图片，学习图片名称及以实物相关的知识，并以实物图片进行相应的说话训练。

根据不同的课程内容，将课程要学习的图片和文字自动生成20多种操作项目，分别是：单图学习（多）、单图学习（单）、点图游戏、图字学习、字图学习、看图认字、看字认图、字图配对、图字配对、字图配对（连线）、图字配对（连线）、看图猜一猜、猜图认字、看图组词、查找相同、记忆力游戏、记忆力训练（图字）、记忆力训练（图图）、记忆力训练（字图）、听声辨图、听声辨字、找缺游戏（点）、找缺游戏（拖）、拼图游戏一、拼图游戏二、拼图游戏三、拼图游戏四。

（2）数学课程：包括比较、排序、数的分解、按数取物、数数和10以内加减等方面的课程学习。

（3）写字课程：包括字的笔画书写、笔顺练习和写字笔画提示等，囊括了小学、中学阶段的生字词库。

（4）有两种书写方式，一种是带笔画顺序号的，另一种是没有顺序号的。学生根据屏幕上出现的汉字，用手指进行汉字笔画书写，书写时会根据书写的路径出现笔画，如果顺序写错了，会自动被擦除，写对了该笔画会变颜色。

（5）认知课程：包括找相同，找同类，分类，分辨颜色等。主要有三种游戏操作，分别是：(www.xing528.com)

①找一找：游戏在一张图片，找出左边出现几个小图形。

②找不同：游戏是在两张图片上，用鼠标（触摸）点击找出不同的地方。

③分类：屏幕左边出现一张样板图片，然后找出属于该类的所有图片。

（6）记忆力训练课程：包括记忆力游戏与记忆力训练两个环节。

（7）手眼协调能力训练：包括手眼协调，拼图、补缺、填色和画图板五个环节训练。

微课资源库：按年级分类，按生活语文、生活数学、生活等各科整合的微课资源汇集成库。