特教课程整合：信息技术与培智学校的有效途径

根据智障学生的学习特点，我校于2010年建成图形操作室并投入使用至今，通过将图形操作与培智学校课程教材深度整合，课程分为六大领域，包括语言课程、数学课程、认知课程、写字课程、记忆力训练、手眼协调能力训练。目前自主研发了一套基于触摸屏电脑环境下的教学平台软件——《启智图操》，建设了独具特色的图形操作课程资源库。这套平台软件由我校课题小组成员独立研究开发。它是一套专门为智障学生开发的互动学习软件，与培智学校的课程资源高度整合。它界面美观、内容丰富、功能强大、互动性强，能对智障儿童进行全方位的智能训练。通过多年的图形操作教学，促进了培智教育教学，提高了教学质量。解决方案如下：

（1）进一步完善图形操作室。主要在原有设备上进一步升级改造。硬件设施方面，更换了14台触摸屏台式电脑一体机和一台教师机。采用教师机为服务器主机，学生为无盘工作机的模式进行。在软件配置上，服务器使用windowssever2003操作系统、网络电子教室平台。学生机上使用window7系统，安装《启智图操》教学软件。(www.xing528.com)

（2）组织教师开发基于触摸屏环境下的图形操作教学平台及教学资源。《启智图操》这套系统软件是我校课题组成员经专家指导，独立研究开发的教学软件平台。它是一套专门为智力障碍少年儿童制作的互动学习软件，分为客户端（学生）和服务器端（教师）。其中，服务器端系统功能丰富，操作简单，内设有多种游戏模块，教师只要添加几张图片或素材，“三分钟”内即可完成教学课程的设置；客户端里，学生的学习过程由教师全程监控，并可以根据学生学习能力和学习进度调整学习内容。学生的每次操作系统都记录下来，正确的操作系统在屏幕上方显示奖励物如“星星、月亮或太阳”，错误的操作将显示“哭脸”并重新操作。学生全程学习只需要动动“手指”和动动“脑和嘴”就能轻松完成学习任务，并在启智图操平台中增加微课视频功能，即可实现微课与图形操作整合教学。该系统软件管理容易，操作便捷。