探秘文言倒装句翻译技巧：直击重点

常见的文言倒装句有主谓倒装句，定语后置句，宾语前置句等。高考也明确要求考生能“理解并翻译文中的句子”。翻译时，对于文言倒装句要注意调整好语序，使之符合现代汉语的表达习惯。如在翻译主谓倒装句时，就一定要将原来的古代汉语的“谓语＋主语”结构调整成现代汉语的“主语＋谓语”结构。定语后置句和宾语前置句就更要注意翻译的技巧了，具体技巧总结如下：

1.定语后置句

中心词＋定语＋者＝定语＋之＋中心词。

例如：求人可使报秦者＝求可使报秦之人＝寻找可以出使通报秦国的人。

2.宾语前置句

主语＋宾语（疑问代词）＋谓语（介词）＝主语＋谓语＋宾语。(www.xing528.com)

例：子何恃而往？＝子恃何而往？＝您凭什么而前往？

主语＋否定词＋宾语＋谓语＝主语＋否定词＋谓语＋宾语。

例如：时人莫之许也＝时人莫许之＝当时人没有谁赞同他这种说法。

学习文言文，还要具备一些必要的历史文化知识，这对于疏通文句、理解文意、知本探原都有好处。历史文化知识细分起来很多，基本的如天文地理、岁时节日、礼仪制度、职官沿革、学校科举、典籍宗教、科学技术、姓名称谓、衣食住行及其它等等。我们在阅读相应的古（诗）文时，课文注释中都有介绍和说明，有些也反映在词、句的用法里，这些，在诵读古（诗）文时，都要留意。

诵读古（诗）文，应该是十分愉悦的学习过程。我们应该穿越时空与古代志士仁人、贤者智者对话，从而了解我们的国家、了解我们的民族、了解我们的历史，把历史文化的积淀化为我们自身人文素养的一部分、我们生命的一部分。