那一天，班主任出差，不仅数学课由我代上，少先队活动课也由我代上，还有一节品德课需要我代课，再加上那一天本身就有两节语文课，一天六节课里面我上了五节。上午已经连上三节课了，等我下午走进教室的时候，同学们一脸倦怠的神情，这是我早就料到的神情。
眼看着同学们闷闷不乐地拿出语文书，我笑了，对大家说：“请大家把语文书放进去。我知道，这节课如果再上语文课的话，大家会感觉很累的。”同学们顿时来了精神，脸上露出被理解的喜悦。我继续说：“我们相处也很久了，大家可能还不知道我有绝招。为了给大家放松一下，我打算今天在大伙儿面前亮出我的绝招。”
“绝招？”大家异口同声地喊地起来，接着就急不可待地让我快快说出是什么绝招。
我说：“我教书那么多年了，还从来没有在以前的学生面前展示过我的绝招，我也不肯轻易示人，因此，一般的人都不知道我有绝招的。今天很幸运，我有那么多课的时间和大家在一起，再加上我们同学们平时学习认真，所以，我非常愿意把我的绝招告诉大家。”
同学们又急又忍耐着，目光齐刷刷地盯着我，流露出抑制不住的笑意，一方面急于知道我的绝招是什么，另一方面，又不敢贸然发言，如果大家不守纪律的话我会反悔。
我说：“我也不卖关子了，直截了当告诉你们吧，我会唱歌。”
全班趴在桌上，那是一种失望的无力：“唉，唱歌算什么绝招呀。”
我说：“既然我说了绝招，我绝对不是哄你们的，肯定不是普通的唱歌，你们猜猜看？”
有人说：“越剧？”
我说：“会唱越剧不稀奇的，嵊州人基本每个人都会唱。”
有人说：“英文歌曲？”
我说：“英文歌曲嘛，会唱的人可就少多了，但也不算稀奇。再说了，我们的英语老师周老师唱得一流，我可比不上他。”
大家说：“快点告诉我们吧！”
我一本正经地说：“我会唱意大利歌曲，而且是女高音的！”
大家半信半疑：“那快唱吧。”不知谁带了个头，边拍手边喊：“唱——唱——”(www.xing528.com)
我示意大家安静下来。霎时，教室里安静得似乎能听到人的呼吸声。
我说：“把窗关上，我只愿意为大家演唱，因为我们都是自己人。”同学们含着笑意不住地点头。
我的手一指右上方，说：“灯光。”大家笑了，因为这是需要靠想象才有的灯光。我说：“女高音歌唱家要出场了，当然是在高级的音乐厅，高级的舞台上的。”大家又笑了。我又用手一比画，大家点头，表示懂了，我配音：“深红的金丝绒幕布徐徐拉开。”我踮起脚，又用手在身体两侧做了个提裙子的动作，刚向讲台迈了两步，同学们已经笑成一团，我也放松下来，跟着同学们一起笑。
我忍住笑，对大家说：“你们这样不配合我，我无法演出了啊。”
大家有的捂住嘴，有的硬憋住脸上的笑意说：“好，再来，再来。”
我重复了刚才的动作，走到讲台边，深吸了一口气，刚做出女高音歌唱家的架势，大家又笑翻了。我看到大家的那种神情，再次跟着大家一起笑，大家再次喊：“再来，再来。这次我们一定不笑场了。”大家还互相用眼色示意，表示千万要配合。
在大家的千忍万忍中，我总算把歌词唱完了。等我唱完，大家一脸懵：“尹老师唱的是什么呀？”
有人说：“意大利歌曲呀，我们当然听不懂。”
有人说：“不对，我好像听到在卖东西。”这个同学一说出口，大家更是狂笑：“唱歌跟卖东西有什么关系呀！”
有人说：“好像叫我们做什么事情。”
每猜一个答案，大家就笑得前俯后仰。
于是，大家强烈要求我再唱一遍！我依着大家的要求再唱一遍，这次，猜的内容更广泛了。为了验证自己的猜测，大家继续要求我唱一遍，我看着大家笑了笑，转身在黑板上写下了歌词：“一车大白菜，拉到街上卖，卖不了怎么办，拉——回——家——！”
一看到歌词，忽然变得特别安静，继而又热闹起来：拍桌子的、跺脚的、有的还捂着肚子“哎哟哎哟”地叫……原来，我只是用土话唱了这所谓的意大利歌曲，教室里“卖大白菜”的歌声此起彼伏！不用说，为了不让时间这块橡皮擦去我们的记忆，我们要用笔记录下来。
带着笑意，安安静静地开始记录……
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
