用聪明的办法解决问题|讲台边

上周五，我在办公室，听到教室里传来一阵阵“李宇航加油”的喊声，我连忙走到教室，在教室门口就看到了沈沁园站着，正拿着一本书用力打着同桌李宇航的头，一连打了好几下。李宇航坐在凳子上，低头整理书包，很安静，好像根本没有沈沁园打他这回事。这一对同桌冤家，上一次也因为吵架，因班主任没在而告状到我这里，由我处理他们之间的矛盾。

沈沁园见我站在教室门口，也就收手了。我走到李宇航边上，李宇航才抬起头来看到了我。我刚问出口：“怎么回事？”沈沁园眼圈一红，就流泪了。我说：“怎么？一见到我就哭了？刚才你打了李宇航，他在不知道我进教室的情况下，没有还手……”我话还没有说完，沈沁园就哭着大声说：“你没看到刚才他打我呀！他和魏捷刚才很重地打我！”我说：“现在，李宇航没有还手，安安静静地让你打，也算是扯平了，你也不要再哭了。”于是，我把这三位同学都叫到了办公室，让其他同学排队回家。

接下来，我了解了事情的经过：李宇航和沈沁园是同桌，前排李演把李宇航的英语课本趁沈沁园不注意放到了沈沁园的抽屉里，李宇航就去拿了回来，正拿回来的当儿，被沈沁园看到了，沈沁园以为李宇航拿了自己的英语课本，一把夺了过来。李宇航说：“这本书是我的。”沈沁园打开一看，果然是李宇航的，于是还给了李宇航，一不小心，把李宇航的铅笔袋碰到地上了。李宇航就拿起书打了几下沈沁园的头，魏捷趁机也打了几下沈沁园。当沈沁园也拿了书要回手的时候，魏捷跑到了自己的座位，李宇航坐下来整理书本，于是，沈沁园就打了李宇航，而其他同学见李宇航这么安静，于是起哄：“李宇航加油！”

看起来，李演才是这件事的导火索，可他已经回家了，今天也就没有办法处理了。于是，我跟魏捷说：“这一段时间来，你给我留下的是好印象。你做作业的速度快，正确率高，写字也还算认真，是个聪明的人。他们两个人在吵架，关你什么事？你怎么可以跟着打沈沁园？这么聪明的人，怎么做出这种傻事来？你正确的做法应该怎么做？”魏捷说：“应该劝架。”我说：“因为你是无故打沈沁园的，我觉得，为了公平起见，你现在应该被沈沁园打，为了让你有个记性，沈沁园爱打多重就多重，爱打几下，就几下。沈沁园，他刚才用什么打你的，你就去拿来，打！”这时，沈沁园脸上掠过不易察觉的笑，轻轻地说：“我不要打他了，原谅他好了。”我说：“沈沁园这么大度，你呢？”魏捷说：“我要向她道歉的。”我说：“口头上道歉太容易了，还不够，你把这个过程写下来，写出自己当时的想法，以及你道歉的诚意，写在随记本上。”魏捷点了点头。我就让魏捷先回家了。

我跟李宇航和沈沁园说：“你们两个上了李演的当了。人家想看你们的笑话，你们就真的中计了？这件事，本来可以好好地解决的，结果闹得大家都不愉快。犯得着吗？”两位同学点点头，算是认同我的分析吧。我继续说：“这件事情的关键，是李宇航不好。沈沁园是不小心把你的铅笔袋碰下去的，还是故意拿起来摔下去的，你应该能分辨得出来。如果是不小心的，捡起来就没有事了。如果是故意的，你也应该把李演藏书故意捣乱的真相告诉沈沁园，问题就解决了啊。你们两个团结起来，才能不上别人的当啊。就可以避免不高兴的事发生了啊。所以，碰到问题的时候，要多动脑筋想一想，用聪明的办法，解决有可能出现的矛盾。”这两位同学又点点头。我说：“那现在怎么办呢？”他们说：“已经没事了。”我说：“你们也要把这件事写在随记本上，想想，怎么做可以避免这些矛盾的发生。”这两位同学答应了。我就让他们回家了。

今天语文课完成教学任务后，在要开始做作业之前，有一位同学说作业本找不到了，我忽然想起了这件事。我对大家说：“作业本找不到了，是很让人着急的。可是上周有人想开玩笑，把同学的课本藏到另外同学的抽屉里。这种玩笑，是很低级的，会给人带来麻烦的。很无趣。”我有意看了看李演同学，李演同学也知道我在说他，他看着我尴尬地点了点头，然后低下了头，一副“我错了”的样子。(www.xing528.com)

我说：“同学之间有矛盾是难免的，有时开个玩笑也是正常的，关键是要用聪明的办法来解决矛盾，要用有趣而又不会给别人带来麻烦的方式开玩笑。”我就举了个例子，女儿的同学写了别人的名字想“坑人”向体育委员报名参加运动会的事。一位同学写道：“长跑是我的强项，我报名参加1500米跑步比赛。如果我参加了跑步比赛，一定会为班级争光的。某某某。”这个消息传到了某某某这位同学的耳中，这位同学也写了：“某某某算什么呀，我才是长跑健将，比起我来，她可就差远了，我不仅长跑可以得冠军，我还擅长撑杆跳高、三级跳远，请体育委员一定不能让某某某参加运动会，强烈推荐我自己！”署名就写了坑她的那位同学的名字。别的同学得知这件事，都大笑！

听我讲这个故事，大家也都笑了。

于是，我再次强调：要用聪明的办法解决矛盾，开玩笑要既有趣，又不给别人添麻烦，做一个聪明幽默的人！

接下来，开始做作业。