过了几天，语文课下课，小洁走到我身边，轻声问：“我送您的钢笔，喜欢不喜欢呀？”我很高兴地说：“喜欢呀。”呵呵，这孩子，我喜欢她送的钢笔，就像我喜欢她一样让她高兴吧。
隔了更长的一段时间，小洁又问我：“我送您的钢笔，您在写吗？”很显然，小洁多么希望我能用她送的钢笔写字呀。我说：“没有呢。我藏得好好的，舍不得写呢。”说实话，我都没有想过要用钢笔来写字，自从小洁送我钢笔，我就像收到一件普通的纪念品一样放在抽屉里。而我跟她说我舍不得用，也是为了让孩子心里高兴一点的说法。孩子笑了笑，对我自以为很聪明的回答好像不是很满意。也许，在她看来，真正喜欢的话，就应该用这支笔来写字。这么多天来，也许她一直在关注着我的用笔情况，实在是忍不住了，才瞅准机会问的。虽然我是这样想的，但也没有把小洁的话，真正放在心上，以为这样的回答已经可以让孩子满意了。
前几天，小洁问我：“我送您的钢笔，现在开始写了吗？”面对孩子期盼的目光，我一时语塞，觉得没有更合适的语句来回答她了，这么长时间了，提醒过我那么多次，我还有什么话可说呢？无论我怎么说喜欢她的钢笔，都不是成了搪塞之词吗？而说我在用了，显然是谎话，这也不合适。虽然我喜欢写钢笔字，可事实上，现在真的没有非要用钢笔不可的事情啊。可是，我不用她的钢笔来写字，对小洁来说，那该是多么令人失望的事啊！我该如何面对这热切而又真诚的心呢？(www.xing528.com)
忽然，我灵机一动，说：“我有个想法，想去买一瓶红墨水，用你的钢笔来批改作业，让你的钢笔为全班同学服务，这个主意不错吧？”小洁笑了，笑得很开心。我也为自己的回答感到满意，因为，我呵护着一颗善良、纯真、柔软而敏感的童心啊！
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