绘本阅读，不仅仅对孩子有意义，很多绘本故事，也对家长有着直观而形象的榜样作用。
我要成为好爸爸：
在本班级的家庭教育中，主要由妈妈带孩子、督促孩子学习的，占到了72.5%，在孩子成长过程中，爸爸的陪伴明显不足。让爸爸们与孩子共读绘本，不仅保证了爸爸陪伴孩子的时间，而且可以让爸爸们从绘本中学到具体的与孩子相处的方法，从而承担起一定的教育责任。推荐爸爸和孩子共读的绘本主要有以下一些：
《给爸爸的吻》（弗朗西斯·沃茨文，戴维·利格图）
《你看起来好像很好吃》（宫西达也）
《安的种子》（王早早）
《跟屁虫》（宫西达也）
通过爸爸与孩子共读绘本，爸爸的角色得以回归：爸爸不仅是爸爸，还是玩伴，幽默、强大、从容、责任。在阅读过程中，爸爸的教育理念和方法得到提升，与孩子的相处时间有了保证，爸爸的童心得到了激发，感受到了另一种乐趣。
我要成为好妈妈：
妈妈的形象，大多是啰唆，在孩子教育方面常常耐心不足。让妈妈与孩子共读绘本，激发妈妈内心深处的柔软，在细细碎碎的生活中智慧地解决孩子的教育问题，与孩子共同成长。以下一些书，能给妈妈以启发：
《逃家小兔》（玛格丽特·怀兹·布朗）
《我妈妈》（安东尼·布朗）
《有麻烦了》（伊娃娜·奇米勒斯卡）
《我讨厌妈妈》（酒井驹子）
《躺在床上真无聊》（热纳维耶乌·诺埃勒著、埃赫维·勒·高夫绘）
妈妈在忙碌的工作、家务之后，还要督促孩子的学习和生活，真够累的，但与孩子共读绘本，与孩子在一起，不再是负担和麻烦，而是一种温馨的放松，在与孩子共读的过程中，感受做一位智慧的妈妈、有趣的妈妈，以大气的妈妈的形象游刃有余地处理孩子成长过程中的细碎的麻烦。(www.xing528.com)
你是我们的好孩子：
家长和孩子通过共读绘本，重新回味刚进入学校时的那一份心情，帮助孩子再次认识自己的学校以及在学校里“我”应该怎么做；家长对孩子的学习习惯、行为习惯、情绪管理、意志品质、责任心的培养，都可以从孩子的角度出发，找到合适的方法，与孩子共同学习和成长。因为共读，孩子可以在书中看到
自己的影子，家长可以从孩子的角度看问题，明白自己的孩子与书上的孩子有共性。共读，让孩子和家长之间的交流更顺畅，从而收到更好的教育效果。推荐以下书目：
《上学第一天》（戴安·布罗伯格文 乔治·利奇图）
《小阿力的大学校》（罗伦斯·安荷特文 凯萨琳·安荷特图）
《我上小学了》（齐藤洋文 田中六大图）
大卫系列：《大卫，不可以》《大卫上学去》《大卫惹麻烦》《大卫，圣诞节到啦！》（大卫·香农）
《我永远也得不到贝森老师黑板上的一颗星》（詹妮弗·K.曼）
美国经典行为养成系列绘本（全10册）：《声音不是用来喊叫的》《小手不是用来打人的》《小脚不是用来踢人的》《牙齿不是用来咬人的》《话语不是用来伤人的》《细菌不是用来分享的》《尾巴不是让人拽的》《鼻子不是用手抠的》等。
《菲菲生气了》（莫莉·卞）
《生气汤》（贝西·艾芙瑞）
《小威利做家务》（芭芭拉·波曼）
《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》（五味太郎）
《犟龟》（米切尔·恩德）
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
