影视编辑实训：影视中的延伸时间

延伸的时间是指节目时间长于事件时间。在影视中，为了特殊目的或艺术表现力时常用延长时间来达到所需效果，例如电影《猫头鹰桥上的事件》，用30分钟时间来表现主人公死前一瞬间的念头。体育直播节目中的一些精彩的瞬间，会采用回放、慢动作，将同一动作用不同视点、不同景别的镜头组接在一起，把这一精彩瞬间进行延长。

影视中延长时间的方法通常有以下几种：

1. 在事件过程中穿插反映细节的特写镜头

最经典的例子就是爱森斯坦在《战舰波将金号》中敖德萨阶梯的那个段落，频繁地插入短促的特写镜头（其中最短的仅0.2秒），延长了大屠杀的时间，使屏幕时间超过事件时间，而观众的心理时间则更长；同时空间也被扩大，敖德萨阶梯显得又高又长，似乎总也走不完。而这种时间和空间的变形，突出强调和渲染了反动军队的残暴，产生了巨大的艺术感染力。

2. 运用重叠剪辑延长关键动作

重叠剪辑是指用多个分解镜头表现一个完整动作时，将不同机位、不同景别的镜头剪辑在一起，下一个镜头动作的开始接上一个镜头动作的结尾，镜头之间的剪辑并不以动作的节点为依据。这样几个镜头中动作重叠，或部分重叠，由于角度、景别变了，观众不易察觉，而动作的时间却由于重复而延长了，从而充分展示了关键动作的过程，强调了动作的真实性和力度。在电视转播的一些大型活动中，多机位的设置使这种延时效果的获得变得十分容易。

3. 重复剪辑放大精彩瞬间

通常，重复剪辑针对的是具有“高度观赏性”，也往往是高度危险性的动作。如1985年成龙自编、自导、自演的影片《警察故事》，结尾就留下了重复剪辑的经典范例：为了追捕歹徒夺回装有犯罪证据的皮包，陈家驹（成龙饰）从楼上凌空跳起抓住商场的灯杆，从近十层楼的高度滑下这个“搏命出演”的镜头，从不同角度先后表现了三次。由于是将同一个情节重复表现，就意味着播出时间比情节时间多了两倍，时间被延长了。

要注意的是，重复剪辑因为彻底打断了情节的正常叙述线性状态，通过故事时间停顿，而将观众置于纯粹观赏画面的感受上，容易“出戏”，所以好莱坞动作片几乎不使用。不过香港动作片也并不是说对于观众可能地“出戏”感觉全然不顾。他们在运用升格镜头、重叠剪辑和重复剪辑的同时，也会同时用一些弥补手段，将观众重新拉回故事的情境当中。

4. 交叉蒙太奇的使用

在同一个时间段里，通过采用多机拍摄的镜头以及其他相关镜头的运用，时间得到了延长。如百米赛跑，从开始起跑到冲刺中间的过程只有短短的十秒左右。但如果采用交叉蒙太奇剪辑的方式，把从不同角度拍摄到的运动员镜头与观众呐喊、关注的一些镜头进行交叉剪辑，在不知不觉中就延长了播出时间。紧张的情节在延缓的时间中进行，造成了一种紧张的延时效果和期待心理。虽然延长了时间但并没有使观众感觉到拖沓，反而满足了观众的视角心理需求。如果不这样剪辑，只是选择用一个镜头表现百米赛跑的全过程，虽然突出了比赛的快，但忽略掉了现场观众为运动员加油、紧张热闹的场面，会造成观众视觉感官上的不足。因此，很多体育比赛都会采用交叉蒙太奇的剪辑方式，把多方的信息同时呈现出来，以满足观众的收视需求。

这里要注意的是：平行蒙太奇与交叉蒙太奇剪辑的方法基本相同，但是，这里说的是交叉蒙太奇而不是平行蒙太奇。交叉蒙太奇强调的是同时，表现的是一件事情的两个方面；平行蒙太奇对同时没有严格的要求，表现的是平行发展的有联系的两件事。(www.xing528.com)

5. 运用电影中的升格拍摄或慢放特技对关键动作做时空的延展

这种延时效果往往带有一定的抒情色彩，时间的延伸主要是让观众的情感得到升华和宣泄。比如电影《雁南飞》中，男主人公鲍里斯在树丛中弹倒地的一组镜头就极具特点，高速摄影获得诗意化效果，不仅表现出画面的内涵，同时传达出的意境令人遐想，使人难忘。而好莱坞导演阿瑟·潘的《邦妮和克莱德》最后一幕，表现这对雄雌双雄在树林中被乱枪打死，同样也运用了升格拍摄，被誉为暴力美学的经典镜头。又如王家卫的电影《堕落天使》中，黎明扮演的杀手在执行任务时使用升格拍摄，整个过程被人为放慢，杀戮行为的暴力血腥被消解了，多了一份迷离和恍惚，一切似乎都是一个梦，让人不自觉沉浸其中。

影视时间之所以能对时间做延长、压缩等处理，其本质原因是影视中的时间是假定的，与被摄物本身的时间归属无关。影像和被摄物在直观形态上具有统一性，但在时空意义上，一旦影像形成就和被摄物切断了联系。即使是直播节目中的时空，虽然和实际已经极为接近了，但和实际的开放时空还是有所不同，它们处于封闭的时空中，可以摆脱实际的时空意义而独立存在。在电视直播中，仍然可以打破原有的时空进程。比如动作的重复、慢动作，在直播过程中插入属于过去的资料镜头等。正因为这样，对影视时间的处理也就变得十分自由，只要观众认可，就可以做多种处理，可以不断创新。不处理镜头时间反而会损害影视作品的艺术效果。希区柯克曾经做过这方面的实验，他在电影《绳索》里做了完全不用剪接手段来达到连贯性的试验，通过不断移动摄影机使动作保持进行的状态。下面是电影中的两个片段：

第一段：两个年轻的大学生，布兰登和菲利普谋杀了他们的大学同学戴维。出于骄傲，他们特地在行凶那天晚上安排了一个宴会，邀请了他们以前的男教师卡德尔和被谋害少年的父母。在宴会上，两个凶手假装曾经邀请过戴维，并对他迟迟不来表示惊奇。卡德尔注意到他们反常的紧张举止，开始起疑。当他准备离去时，他走过去从女仆那里接过他的帽子，偶然发现了凶手犯罪的第一个物证。

在卡德尔和女仆的中景里，我们看到她从橱内拿起一顶帽子递给卡德尔。卡德尔发现帽子不是他的，因为太小了，他把帽子取下来拿在手里，突然注意到里面东西。当卡德尔把帽子拿起来看的时候，摄影机慢慢推成近景，显示出帽子里面的简写字母是被害者戴维的。为了让摄影机拍摄出这个细节，必须让卡德尔把帽子掷向一边，并等上大约三秒半钟，让摄影机渐渐推进。然后，当观众有足够的时间辨认两个简写字母时，摄影机慢慢往上移，显示出卡德尔的面部表情，因为他突然意识到发生了什么事。

第二段：影片接近结尾时，卡德尔回到凶手的房间里，询问他们关于戴维失踪的事。他的口袋里放着那根他怀疑是勒死戴维的绳子，他准备强迫他们坦白。

卡德尔背朝着两个凶手站着。摄影机保持着他口袋的近景：我们看到他从口袋里把绳子取出来，他婉转地提起一桩谋杀案，语气里表明他已经了解那两个少年杀人的事实。突然，他转过身，面对那两个少年，并把绳子放在他们面前。当他继续往下说的时候，摄影机慢慢摇到右边，先是房间的一角，然后是窗外清晰可见的霓虹灯，最后才到达表现两个少年脸部反应。摄影机从开始摇到最终停留在两个凶手脸部，中间经过了大约七秒钟。

这两段都能说明由于不运用剪辑，定时的效果大受影响。在第一段里，这个简单的例子说明，由于镜头的定时不当，损失了原本能产生的戏剧效果。在卡德尔停下来仔细辨认帽子里面的东西时，戏剧上的重要形象应该是他看到的内容。在正常的影片中，剪辑师会直接剪接到简写字母的特写镜头，从而交代卡德尔迟疑的原因。第一个镜头为第二个镜头提供了戏剧性的动机。因此，连贯性是清楚而鲜明的。按照现有的这个场景处理方式，在卡德尔看到简写字母的镜头和字母的特写镜头之间，有一个毫无叙事意义的间隙。摄影机的动作不但没有加强什么效果，反而以一个毫无意义的而且在心理上是不恰当的手法拖延了这个效果。在这个场景里，起作用的是卡德尔的镜头，即摄影机开始移动之前观众所看到的形象和几个字母的特写镜头，就是摄影机停下后观众看到的形象，摄影机移动时所拍摄到的内容则是毫无意义的。

同样，当特写镜头延续足够长的时间，观众已经看清字母内容后，下一个重要事件就是卡德尔的反应。在正常的影片中，一个剪接就会把观众从一个镜头带到另一个镜头，从而产生明显的戏剧性的因果关系，而影片中摄影机慢慢地往后拉明显削弱了这一效果。

在第二段中，可以看到类似的过程。在卡德尔拿着绳子转过身时，这两个少年知道他们的罪行已经被发现，下一个重要的事件应该是他们的反应。如果按照正常的剪辑方式，那么剪辑师会立即剪接到表现他们反应的镜头。因为在卡德尔拿着绳子的画面中，提出了“他们将会有什么反应”的戏剧性问题，而镜头最后停留在两个凶手脸部的部分回答了这个问题。因此，最有效的连贯性，应该是从卡德尔拿着绳子的画面，直接剪接到两个凶手脸部的画面。而实际的情况是，在观众看到绳子和两个少年做出反应之间，有一段相当长的间隔。而且镜头在移动过程中显示的是一系列和该情景毫无联系的事物，房间的一角，窗外清晰可见的霓虹灯。观众的紧张感和期待心理随着这些没有意义的画面逐渐减弱，戏剧冲突消失了。

把影片《绳索》的时间安排和按正常方式剪辑的影片的时间安排做比较，就可以看出几个问题。很明显，如果这两个场景经过剪辑，对时间重新进行了整合，得到的戏剧效果将会更加鲜明。剪辑师本来可以不受摄影机长距离拍摄的影响，从一个长镜头中选择重要的部分剪辑在一起，既压缩了时间，又加强了戏剧效果。最终的影片将是精确的、紧凑的，同时又具有时间连续感。在教学过程中，可以提供这部影片的视频素材，让学生根据时间剪辑的原理对影片重新进行剪辑。