希望老师可以多讲些构思方面的东西。（2015届 乐*薇）
希望能多讲讲结构安排的方法。（2015届 宋*舜）
各段落之间的逻辑关系不能使每一段的论点十分清晰，并不能很好地连接各段之间的逻辑关系。即不能很好地理清层次，使文章最后上升到比较有深刻的立意点。（2015届 叶*繁）
在确定思维路线后常把握不好引用和论证的篇幅，或者浅层次的思考谈了很多，而那些较为深刻的思考篇幅较小或讲述不透彻。（2015届 叶*嘉）
开头不喜欢直接用论点或论题开头，但很难想出能让人眼前一亮的开头。
逻辑行文的逻辑比较混乱，选择的角度比较散，很难想出递进或升华的关系。
对于层次的把握不太好。
如果写三段式，个人认为应该有侧重点，即使在一个大标题下三个小论点也应该有所侧重，不能完全平分秋色。不知道怎么更好地把握层次的详略。议论与记叙的详略把握得不好。（2015届 赵*简）
我认为议论文的论述过程中，思想应顺畅，语言一气呵成，不是表面上的结构清晰。
因此我认为我的不足在于论述过程中缺乏流畅性，容易不断重复同一层面（观点）的句子。
且论述应是由浅入深的过程，我容易过早提出最终的结论，导致后面的内容空洞。
我认为并列式的论述就缺乏这一过程，在行文中应多从正面反面，前后有递进，对观点的升华较好。
我希望老师能教授些行文结构怎样自然，一气呵成的办法。（2015届 李*毅）
思想比较匮乏，较深的观点深不下去。
想要由浅入深却时浅时深，段落间关系较乱。
想要说明多种想法导致文章没有明确的中心。
容易扯开去说，最后收不回来了。(www.xing528.com)
有些思考一闪而过抓不住，听了别人的文章才记起自己似乎想到过同样的观点。
结构安排不利，有些段落过长，有些过短。（2015届 宋*舜）
写时常感没话说，每个分论点的目标不明确，导致结论很弱，缺乏细节描述和举例，有时陷入“空谈”的困境中。（2015届 孙*横）
文章整体结构的把握有困难。（2017届 李*润）
逻辑不够严密。（2017届 吴*难）
总体论证结构不够清晰。（2017届 罗*旭）
无法把握好文章的结构，文章条理不清晰。（2017届 孙*妮）
对文章内部应该进行怎样的论述。即分析问题，应该怎样分析，由何展开，以什么为关键来展开。（2017届 夏*）
始终贯穿全文的中心思想，在分论点阐述论证中偏离中心论点。（2017届 朱*钰）
不善于组织明确、清晰而又符合主题的论证架构，无论是在草稿或实际写作中。（2017届 朱*峰）
无法把握开头、结尾升华以及作文的结构。（2017届 陈*）
无法很好地将辩证的双方有机融合，往往一碗水端平。（2017届 马*忻）
无法把握议论文写作的结构。（2017届 谢*扬）
很难在短时间内构思一篇逻辑严明、说服力强的文章。（2017届 丁*宁）
缺少文章整体的把握能力。（2017届 易*宇）
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