单元教学目标设计与说明：指向学科育人的优秀课例选集

通过单元内容分析，本单元学习内容缺乏生活情境，内容离学生生活较远，学习到的语言也不利于知识迁移和运用。因此，本单元的教学基本定位在以奥运会探索为主，通过会话、绘本阅读等多种学习方式，学习有关奥运会的文化知识，感悟奥运会精神，抒发民族自豪感，并努力通过制作奥运会宣传册、为外国友人介绍奥运会等多种方式进行奥运会知识的推广。单元目标如下:

1.听、说目标

学生能听懂、会说本单元关于奥运会的举办时间、地点，了解奥运会的发展，并能在语境中恰当应用，建立起主动交流的意识。

①能听懂、会说“How many...did...?”及其答语，并能在情景中运用。

②能够了解奥运会的主要信息，如奥运会五环、火炬传递、奥运会口号等，并能小组合作进行复述；通过学习，学生能够使用“I think the Olympics are...，because....”自主表达自己心中的奥运，并说明理由。

③能够了解古代、现代奥运会召开的时间及起源，能听懂、会说“When did...begin?”“It began in....”“When did people hold the firstmodern Olympics?”“They held them in 1896 in Athens.”，并能在实际情景中交流不同届奥运会举办的城市和时间。

④能够了解冬奥会的举办时间和地点，能够听懂、会说“What are the mascots in the 24th winter Olympic Games?”“They are....”，并能在实际情景中交流。

2.词汇目标(www.xing528.com)

学生能听说、认读本单元11个词汇，如history，ancient，modern，take part in，visitor等，并能够在恰当语境中使用；能认读和理解本单元表示年份、举办奥运会城市、数量等的单词。

3.阅读目标

能读懂转述主课文的语段，并尝试复述。

4.主旨目标

能了解奥运会的发展，体会奥运精神。

5.思政目标

了解中国在体育事业上的发展、体悟国家的进步，树立民族自豪感、爱国之情。