怎样立意 我们为什么要做文章，是为了要把自己底思想情感发表出来，那么，发表什么思想情感，是作文时首先要打定主意的，这就是立意。至于怎样立意底问题，是很复杂的。有生活经验底关系，有自然社会知识的关系，有见解识力的关系，这是要自己修养训练出来的，不是用具体的话可以说明的。但是从消极方面可以说一说。我们做文章的时候，就有六个问题发生，就是“何故”“何事”“何人”“何地”“何时”“何如”的六问题。我们能够解决这“六何”问题，就是消极地解决了立意底问题，现在逐条来说明。
（一）何故
做一篇文章，总有为什么要做这文章底目的。做了给人看的呢，还是为了自己备忘用的？为了要劝化人做的呢，还是为了给人一种知识呢？或是为了要使人了解自己的意见的呢？还批评别一种事物的呢，还是和人辩论的呢？是为了实用的呢，还是要使人与美感的呢？像这样的目的是很多。目的不同，作文底方法便不同。譬如写一封商业上接洽贸易事项的普通书信，用了李陵与苏武书底格调来写，那就使人肉麻，写一篇要使人与美感的文章，用了公文的格式，便根本不成其为美文了。所以我们作文要认这文底目的是什么用的。那么立起意来，便不至于错误到怎样？（参看同章第一节“明了题目底性质”条）。
（二）何事
就是说在这文中所要说的是什么，也就是说一篇文章中要立定中心思想。在被动的作文，这是有关审题方法的。所谓要抓住题目底核心。能够抓住题目底核心，那末文中所说的话，不致于不是这个题目不应说的话了。至于在自动的作文，那就须先明了“何故”要做这文，来做立中心思想底基础。那一类的话是不合适中心思想的，就不是这文中所应该说的话。譬如在说明军用鸽的一篇文章中，如果用了“忽地里翻身映日，白羽衬青天；显明无比”这类话，就会使人莫明其妙。在以“鸽子”为题底美文中，就不应该说关于鸽子底种类和飞翔速力等的话。所谓“博士卖驴，书卷三纸，无一驴字”底笑话，那就是不了“何事”底缘故。我们能明了这篇文章中应该说什么话，那就是已经把这篇文章底大体做好了。（参看同章第一节“注意题目底核心”条）
（三）何人
这是作者和读者关系底问题，就是说谁在做文章，这文章是给谁看的。我写这篇文章是站在什么地位呢？写了这篇文章是给一般人看的呢，还是给专门学者看的呢？是对学生说的呢，还是对先生说的呢？是给一个人看的呢，是给大众看的呢？诸如此类，因为作者底地位不同，读者底身份不同，文章底口气态度等等便不同。譬如代某团体写一篇宣言，就不应用自己的口气态度来说，应该用某团体底口气态度来说，因为这宣言虽是我做的，而宣言中底意思却是某团体底大众的。又如写一封信，信中可以不必引来信中底话，因为这信不是给第三者看的，是给写来信底人看的，那么来信中的话，就是这封答信底受信人自己所说的，自然无须再说他听的了。所以我们误会了自己底地位和作者底身分，那么这篇文章中所立的意必定有错误。
（四）何地(www.xing528.com)
这是说认清作者写这文时，在什么地方，这文是给什么地方底人看的。在乡村里写的，最好采用乡村现成的事，来做材料。在都市里写的，就最好采用都市的事，来做材料。（如果在乡村写，而给住在都市的人看的，那自然也可用都市的材料。）给住在同一地方的人看的，那可以用本地风光的材料，有时为了逼真起见，甚至可以用方言。如果广东人做的文章给黑龙江底人看的，那便不应用广东底本地风光来做材料。广东人说初摘下的荔枝怎样美味，黑龙江人是不会垂涎欲滴的。黑龙江人写秋天的景致，说了“大雪纷飞”的话，广东人不会相信的。外国人从前做了许多关于中国的事情的文章，有许多事实我们中国人看了是要笑的。这因为他们只看了一处地方的情形，便来推想中国各地都是这样的。就是那作者不明白自己写这文章时是在什么地方的缘故。
（五）何时
就是说在什么时候写这一篇文章。小如年月，大如时代。年月错误，文章固然要条理不清，如果时代错误，那更是荒谬的文章，二十世纪的人，说十八世纪的话，那人不是头脑昏庸，便是有些神经病。例如下面一篇文章：
夫何泰岱之无灵兮，不能庇此齐鲁。海潮忽其上逆兮，又重以钲鼓。两雄奋而相撞兮，金铁鸣于棔中。初既蔺吾田稼兮，后又处吾之宫。彼姬姜之窈窕兮，充下陈于醮卒瓦。驱丁男以负儋兮，老弱转于沟浍。厥角蛾伏兮，固庸态也。奉箪食而不省兮，死又莫吾代也。管仲化为枯腊兮，鲁连瘗于蒿里。士乡无精甲兮，游谈不足恃。昔余茇舍此都兮，楼橹郁其驵庄。不逾稔而为丘兮，血沾野之茫茫。闻老氏之遗言兮，惟大匠焉司杀。白日中而下稷兮，噫乎，何可以不察！往者吾不见兮，来者吾不闻。苟金陵之不可忘兮，天道岂其惛惛？
我们看了这篇文章，或许以为古人说古代山东乱事的。然而是现在还活着的章太炎咏民国时代军阀之祸的《哀山东赋》。我们想，这样的文章有什么意义！又如古人造伪书，往往因所说的话，不合所伪托的时代，因而露出马脚来。（因造伪书者幸而有时代错误，使后人能认辩[2]其伪，那又是另外的问题）可见做文章，时代错误，连作伪都要失败的。所以我们做文章必须认清时代。如果时代错误，那文章底辞藻怎样美丽，文章怎样丰富，也是毫无价值的。（参看第一章第一节“词底选择”）
（六）何如
我们作文立意时，既把上面所说的五种解决了，还有怎样来做这篇文章底问题。对于这题目，或对于自己要发表的某种思想情感，用普通文体来做好呢，用诗歌体好呢？做一篇长文呢，还做一篇短文呢？用严正的态度来做呢，还是用讥讽的口吻来做呢？凡此种种，也须先决定好的。
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