发展学前教育的重要性和紧迫性：宋海文选

学前教育是终身学习的开端，是我国国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。《教育法》规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。发展学前教育是法律赋予各级政府的历史责任，也是全社会的责任。

近年来，在各级党委政府的正确领导下，在各有关部门、社会各界的积极支持和共同努力下，我省学前教育稳步健康发展。据统计，从2004年到2009年，全省幼儿园从10213所增加到11018所，增长7.9%；在园（班）幼儿总数从213万人增加到249万人，增长17%。同时，农村学前教育得到快速发展，教育结构明显优化。全省学前三年教育毛入园率从65.2%增加到77.3%，增加了12个百分点。全省已全面普及学前一年教育，其中，大中城市市区和珠江三角洲地区已基本普及学前三年教育。初步形成了多渠道、多形式、多层次办学，公办与民办学前教育共同发展的格局。

近年来我省学前教育发展虽然取得了一定成绩，但各地发展不够均衡，总体发展水平仍然相对滞后，不能满足经济社会发展的需要和群众的要求，已成为广东教育科学发展的短板。一是部分地方对学前教育不重视。没有将发展学前教育作为社会公益事业摆上议事日程。二是投入严重不足。据统计，在我省地方教育经费总支出中，学前教育经费所占比例偏低，而且前几年还出现逐年下降趋势，从1998年的1.6%下降到2007年的0.98%。三是地区之间发展不平衡。部分地方入园难、入园贵问题突出，欠发达地区特别是农村地区入园率偏低。部分地区学前教育资源紧缺，基础薄弱，条件简陋，全省还有约40%的乡镇没有建成中心幼儿园。四是幼儿园教师配备不足，待遇偏低，素质不高。(www.xing528.com)

各级政府和职能部门必须充分认识到提高学前教育发展水平的重要性，正视我省学前教育的现状和问题，增强工作责任感和紧迫感，切实把学前教育摆上更加重要的位置，把学前教育作为建设教育强省的重要内容，采取有力措施，切实承担起发展学前教育的历史责任，加快发展学前教育事业，全面提升学前教育的水平和质量。